Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Доклад «Обучение языкам и литературе: формы, методы, инновации»

Доклад «Обучение языкам и литературе: формы, методы, инновации»

Автор: Буханкова Светлана Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): Филиал МБОУ СОШ с. Камышки в с. Луков Кордон, Саратовская область, учитель русского языка и литературы

В работе представлены методы обучения смысловому чтению.

Термин «функциональная грамотность»  понимается, как  способность человека  применять  накопленные знания  для решения жизненных задач разного содержания в  различных сферах окружающей действительности, общения и построения социальных отношений. Одним из звеньев, составляющих функциональную грамотность,  является читательская грамотность, как способность человека понимать и работать с  письменными  текстами, размышлять об их содержании, применять сделанные выводы в социальной действительности. Развивать читательскую грамотность можно на любом уроке, но лучше всего на уроках русского языка и литературы. Система работы на уроках русского языка по формированию функциональной грамотности включает в себя:

  1. Обучение чтению: способность выбирать стратегию и тактику чтения в зависимости от цели чтения (гибкое чтение).
  2. Умение сжимать исходный текст, заменять слова близкими по смыслу, предугадывать содержание текста.
  3. Развитие устной и письменной речи:
  • развитие и обогащение словаря;
  • развитие и совершенствование грамматически правильного строя речи учащихся;
  • развитие устной  и письменной разговорной, учебно-научной, художественной речи.

Важнейшим направлением развития функциональной грамотности ставится смысловое чтение. Это развитие  способности  учащихся к  пониманию текста и рефлексии по нему.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Международное научно-образовательное сотрудничество как механизм развития современных образовательных программ и исследовательских проектов»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная статья автора посвящена комплексному анализу международного научно-образовательного сотрудничества Кыргызстана как механизма развития современных образовательных программ и исследовательских проектов. На основе данных ЮНЕСКО, Всемирного банка,…

Заметка из опыта работы «Открывает сказка двери в мир родного языка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сказка — это главный источник развития правильно сформированного языка. Чтение не только обогащает интеллект, словарный запас, оно заставляет думать, понимать, формировать образы, заставляет фантазировать, развивает личность многосторонне и гармоничн…

Интегрированный урок по сольфеджио и музыкальной литературе в 8 классе ДМШ «С любовью к Сергею Сергеевичу Прокофьеву»

Методическая разработка представляет собой авторский проект урока в форме шахматного турнира. Творческое усвоение и контроль знаний учащихся проходит в игровой соревновательной форме. Обучающие, развивающие и воспитательные задачи решаются в условиях…

Рабочая программа «Будущее в науке 2.0»

Цель программы — создание условий для личностного развития учащихся, через погружение в исследовательскую деятельность. Актуальность программы обусловлена необходимостью формирования у подрастающего поколения навыков исследовательской деятельности и…

Курсовая работа «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий учащихся 7 классов при обучении геометрии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: изучить формирование коммуникативных УУД у учащихся 7 классов в ходе решения задач и упражнений по геометрии. Задачи: Рассмотреть теоретические аспекты формирования коммуникативных универсальных учебных действий в процессе обучения математике….

Статья «Фарміраванне нацыянальнай свядомасці ў выхаванцаў дашкольнага узросту праз музычны фальклор»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Материал может быть использован в работе педагогов и музыкальных руководителей учреждений дошкольного образования.

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

02.11.2024