Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Роль сказок А.С. Пушкина в формировании читательской деятельности у учащихся средней школы»
Автор: Покулитая Анна Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ ЛНР "Артемовская СШ №8", 11 класс
Научный руководитель: Покулитая Евгения Алексеевна
Необходимость изучения новейших данных, полученных в ходе многолетних исследований творчества Пушкина в целом и особенностей детских повестей в частности, а также потребность понять особенности стиля и поэтики детских повестей определяют актуальность данной работы. Растущий интерес к проблемам детской литературы в целом и усиление роли детской литературы в воспитательном процессе подрастающего поколения также определяют ее актуальность.
Классическое наследие А.С. Пушкина является прекрасным литературным ресурсом для формирования читательской деятельности в начальном литературном образовании. Разнообразии жанров, неповторимость форм, идейное содержание и образность выражений создают благодатную почву для формирования личности учащихся. Особое место в круге детского чтения занимают сказки поэта, которые открывают безграничные возможности для методического творчества учителя.
Исследователи десятилетиями изучают сказки, черпая в них вдохновение и находя мотивацию для научных открытий. Поскольку материал сказок так богат, ученые каждый по-своему раскрывают возможности научного исследования. За эти годы накопилось огромное количество научных монографий, исследовательских работ, биографий великих поэтов, сборников и статей, посвященных творчеству Пушкина.
Значительный вклад в разработку исследования сказок А.С. Пушкина и методики работы над ним внесли ученые XX в.: Б.С. Мейлах, А.В. Терновский, Т.Г. Леонова, В.И. Кулешов. Кроме того, Л.В. Овчинникова подробно рассматривает историю развития сказки. А.И. Никифоров изучал типологические черты сказок. Сказку как феномен культуры, ее структурные модели анализирует И.В. Павлютенкова. Поэтикой и переводом русских народных сказок занимался П.В. Табахьян.
Цель данной работы: выяснить, какова роль сказок Пушкина в формировании читательской деятельности младших школьников.
Для достижения цели нашего исследования перед нами были поставлены следующие задачи:
- изучить и систематизировать круг научной и учебно-методической литературы по проблеме исследования;
- уточнить содержание понятия «сказки»;
- изучить творчество и метод работы над сказкой А.С. Пушкина;
- определить роль сказок в формировании читательской деятельности детей младшего школьного возраста;
- провести диагностику уровня сформированности интереса к чтению у детей.
Гипотеза данного исследования заключается в том, что процесс формирования интереса к чтению у учащихся средней школы будет более эффективным, если внедрить методические разработки.
Объект исследования – читательская деятельность детей.
Предмет исследования – особенности развития читательской деятельности у детей.
В ходе работы использовались такие методы исследования:
- теоретические: анализ литературы по проблеме исследования;
- эмпирические: практическое исследование сформированности читательской деятельности у детей.
Место исследования: ГБОУ ЛНР «Артёмовская средняя школа № 8».
В исследовании принимало участие 55 детей младшего школьного возраста.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Прецедентное ономастическое пространство романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» как культурный срез поколения»
Научная работа по литературе «Система эпиграфов в художественной структуре «Капитанской дочки» А.С. Пушкина как выражение авторской позиции»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Анализ имен Мария и Владимир в прозе А.С. Пушкина (повесть «Метель» и роман «Дубровский»)»
Исследовательский проект «Адресаты любовной лирики А.С. Пушкина»
Исследовательская работа «Метель в жизни литературных героев (по произведению А.С. Пушкина)»
Эссе, посвященное 225-летию со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий