Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Методическая коллаборация «Эффективные технологии, методы обучения для усвоения обучающимися образовательных программ»

Методическая коллаборация «Эффективные технологии, методы обучения для усвоения обучающимися образовательных программ»

Автор: Желонина Фагмиля Асхатовна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ Сетовская СОШ, Тюменская область, методист

Целью данного мероприятия является повышение методической грамотности педагогов в условиях реализации ФГОС, осмысление необходимости и возможности применения современных технологий как показателя педагогической компетентности современного педагога для обеспечения эффективного усвоения обучающимися образовательных программ.

После краткого ознакомления педагогов с наиболее перспективными педагогическими технологиями, им предлагается более детально ознакомиться с основными принципами предложенной технологии в группе, обсудить способы их применения в своей практике. Практико-ориентированный модуль методического мероприятия предполагает творческое задание: разработка 10-тиминутного фрагмента учебного занятия на основе рассматриваемой группой технологии. Следующий этап – презентация группового творческого продукта.

Представленный в данной методической разработке способ организации работы педагогов по повышению методической грамотности позволяет не только познакомить педагогов с инновационными педагогическими технологиями, но и увидеть примеры их практического применения в урочной деятельности.

В формате коллаборации педагоги знакомятся со следующими технологиями: ТРИЗ-педагогика», «технология педагогической мастерской», технология смешанного обучения: модель «Ротация станций», технология смешанного обучения: модель «Перевернутый класс», СMART – технология, STEM – технология

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научное сообщение «Информационная физика воли: Циклическая модель самоосознающей Вселенной»

В данной работе предлагается новая метафизическая и физическая модель реальности, в основе которой лежит концепция пространства как активного информационного субстрата. Вводится понятие фундаментальной «Воли» как первичного импульса к проявлению и са…

Статья «Фарміраванне нацыянальнай свядомасці ў выхаванцаў дашкольнага узросту праз музычны фальклор»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Материал может быть использован в работе педагогов и музыкальных руководителей учреждений дошкольного образования.

Методическая разработка урока для студентов 1 курса СПО по теме: «Графики тригонометрических функций: цифровое исследование в Microsoft Excel»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная методическая разработка представляет собой сценарий урока математики для студентов 1 курса направления 25.02.08 Эксплуатация беспилотных авиационных систем по теме «Графики тригонометрических функций: цифровое исследование в Microsoft Excel»….

Статья «Кейс-технологии в обучении истории»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье раскрывается понятие кейс-технологии, и ее возможности для формирования ключевых компетенций школьников в современном обществе в условиях постоянно растущего объема информации. Автором исследуется методика применения кейс-технологии, как эфф…

Мастер-класс «Нейрогимнастика как средство межполушарного развития»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — содействовать повышению мастерства педагогов в использовании здоровьесберегающих технологий: нейрогимнастика и кинезиологические упражнения в работе с детьми школьного возраста. Задачи исследования: Познакомить педагогов с понятием «Гим…

Статья «Границы реальности: роль ИИ в формировании информационного пространства и угрозы для молодого поколения»

В данной стать будет рассмотрен такой конструкт как «информационный глобализм», искусственный интеллект, «синтетические медиа», «зависимость от гаджетов» у молодых людей. Иными словами, речь пойдет о культуре информационного потребления. Рассмотрим,…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

08.10.2024