Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Дополнительная общеразвивающая программа «Магия творчества»

Дополнительная общеразвивающая программа «Магия творчества»

Автор: Богач Елена Петровна

Место работы/учебы (аффилиация): СП ДШИ ГБОУ СОШ с. Домашка, Самарская область, педагог дополнительного образования

Актуальность и новизна данной программы в том, что она, является комплексной по набору техник изобразительного искусства, актерского мастерства, литературного творчества, эстрадно-драматического и фото — киноискусства. Это помогает овладеть основами разнообразной творческой деятельности, а также дает возможность каждому воспитаннику открывать для себя мир художественного творчества. Дает возможность проявлять и реализовывать свои творческие способности, применяя полученные знания и умения в реальной жизни, стимулирует творческое отношение к труду.

Данная программа, в случае необходимости, может быть реализована и в онлайн-режиме с помощью соответствующих электронных Интернет-ресурсов и образовательных платформ, например, такой как «СФЕРУМ». Деятельность детей направлена на решение и воплощение в материале разнообразных задач, связанных с изготовлением вначале простейших, затем более сложных изделий и их художественным оформлением. По такому же принципу строится создание сценических постановок, сценарных разработок и прочих творческих замыслов, реализующихся в том или ином воплощении. На основе предложенных для просмотра изделий происходит ознакомление с профессиями флориста, дизайнера,  художника-оформителя, художника-декоратора, художника-реквизитора, актера, режиссера, сценариста, фотографа, оператора и т.д. Воспитанники фантазируют, выражают свое мнение, доказывают свою точку зрения по выполнению той или иной работы, развивают художественно-эстетический  вкус.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «МАГИЯ ТВОРЧЕСТВА» направлена на развитие творческих способностей — процесс, который проходит все этапы развития личности ребёнка, пробуждает инициативу и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе.

Для развития творческих способностей необходимо дать ребенку возможность проявить себя в активной деятельности широкого диапазона. Наиболее эффективный путь развития индивидуальных способностей, развития творческого подхода к своему труду — приобщение детей к продуктивной творческой деятельности.

Мир изобразительного искусства, мир театра, фото и киноискусства, литературного творчества является поистине волшебным. Достаточно только увидеть, какая тайна кроется в каждом штрихе или роли, и подарить миру чудо в виде нарисованной картины или снятом кинофильме или оригинальной фотографии.

Цель: развитие творческих способностей ребенка, проявляющего интерес к техническому и художественному творчеству.

Задачи:

  1. Образовательные:
  • ознакомление с видами художественного, литературного творчества; фото и киноискусства (теория и практика);
  • научить обучающихся правильно строить свою речь, излагать свои творческие замыслы, идеи в своих же работах;
  • доводить начатое до конца, несмотря ни на что.
  1. Развивающие:
  • развитие творческих способностей, всестороннее развитие обучающихся;
  • формирование и развитие культуры труда, воображения, наблюдательности, мышления, художественного вкуса;
  • формирование нравственной основы личности, повышение уровня духовной культуры;
  • развитие образного и логического мышления;
  • развивать творческое мышление, творческую активность, кругозор, эстетический вкус, мелкую и крупную моторику, внимание к общему и мелким деталям.
  1. Воспитательные:
  • воспитание трудолюбия, аккуратности;
  • бережное отношение к своим и чужим работам;
  • целеустремленности, правильно оценивать работу своих товарищей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка «Освоение музыкальных ритмов на уроке ритмики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная методическая разработка предназначена для преподавателей хореографических отделений, и направлена на младшие классы. Работа обусловлена тем, что в настоящее время часто встречается ряд ошибок в ходе преподавания такой дисциплины как «Ритмика»,…

Игра «Крестики-Нолики или как проверить усвоение теоретического материала по Математике (5 класс)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель создания: создать интерактивный способ оценки усвоения математических правил. Игра развивает навыки анализа формулировок, самостоятельную работу и умение работать с правилами. Структура работы: Вариант вопросов: девять вопросов с ответами «Да/Не…

Методическая разработка «Формирование и развитие ключевых компетенций учащихся через применение технологии «Развитие критического мышления» на уроках математики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В методической разработке описана современная педагогическая технология формирования ключевых компетенций школьника через развитие критического мышления. Приведены подробные конспекты уроков, направленных на развитие критического мышления учащихся. А…

Выступление на семинаре по дефектологии «Творческий подход педагога к выбору средств, форм, приёмов и методов коррекционной работы с детьми ОВЗ»

В выступлении рассматривается проблема творческого подхода педагога к выбору средств, форм, приёмов и методов коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Подчеркивается значимость учета индивидуальных особенностей воспитанни…

Методическая разработка «Сборник конспектов по нейролепке для детей 4-5 лет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сборник представляет собой систематизированный комплект из более чем 30 конспектов непосредственно образовательной деятельности по нейролепке, рассчитанный на полный учебный год (сентябрь – май) для детей среднего дошкольного возраста (4–5 лет). Мате…

Доклад «Интеграция работодателей в образовательный процесс системы СПО как механизм формирования профессиональных компетенций: опыт проекта «Профессионалитет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В докладе рассматривается модель интеграции работодателей в образовательный процесс системы среднего профессионального образования (СПО) в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Проанализирован практический опыт трансформации предприятия из…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

16.08.2024