Методическая разработка «Тебердинский заповедник — жемчужина Северного Кавказа»

Урок посвящен изучению особенностей Тебердинского заповедника.

Тип урока: урок «открытия» нового знания (ОНЗ).

Вид: урок погружение (с частично поисковым опережающим домашним заданием).

Цель урока: способствовать формированию целостного представления учащихся об охране природы и охраняемых территориях Северного Кавказа, способствовать формированию экологического мышления.

Задачи урока:

Образовательные (предметные):

• сформировать понятие об охране животного мира и способах ее осуществления;
• продолжить формирование у учащихся умения выделять главное, отбирать нужный материал, работать с различными источниками информации;
• способствовать становлению умения оценивать полученные результаты в ходе выполнения практической работы;
• помочь учащимся увидеть результаты своего труда в ходе подведения результатов исследования.

Развивающие (метапредметные):

• создать условия для развития логического мышления, памяти, внимания и познавательных умений;
• способствовать расширению словарного запаса, умения сравнивать и анализировать, а так же обобщать и делать выводы;
• продолжить формирование умения работать с различной литературой (учебной, дополнительной) и другими источниками информации (интернет-ресурсами, работать с файловыми документами);
• сформировать умение анализа статистических данных.

Воспитательные (личностные):

• развитие умения осуществлять самоконтроль, организовывать рабочее пространство;
• создать условия для коллективной работы;
• продолжить формирование умения работать в группах;
• воспитание сознательности на уроке;
• развитие культуры речи;
• развивать умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и одноклассниками: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.