Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины Исследовательская работа «Моя помощница «Алиса»

Исследовательская работа «Моя помощница «Алиса»

Автор: Пунгина Арина Максимовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Игринская СОШ №1, Удмуртская Республика, 4 класс

Научный руководитель: Волкова Екатерина Владимировна

Искусственный интеллект (далее – ИИ) все активнее входит в нашу жизнь. Сферы его применения постоянно расширяются: виртуальные ассистенты в приложениях банков, крупных магазинов, государственного сайта «Госуслуги» отвечают на наши вопросы и помогают искать необходимую информацию. Интенсивно развивается интернет вещей: люди оснащают свои дома датчиками слежения за приборами, носят «умные» часы, фитнес-трекеры. Совершенствуются технологии беспилотного управления автомобилями, самолетами, поездами. Даже в индустрии детских игрушек сегодня набирают популярность интерактивные роботы. В список наиболее востребованных в повседневной жизни и доступных форм искусственного интеллекта входит и голосовой помощник «Алиса» от компании «Яндекс». У меня уже есть смарт-часы, но я очень хотела «умную колонку» и вот получила её в подарок на Новый год и, естественно, заинтересовалась её возможностями.

Актуальность исследования состоит в том, что искусственный интеллект присутствует в жизни практически каждого человека. Однако уверена, что далеко не все его пользователи глубоко знакомы с интеллектуальными возможностями голосовых помощников, особенно мало знают о них школьники.

Цель исследования состоит в том, чтобы узнать, какие возможности голосовых помощников может использовать ученик школы.

Задачи исследования:

  • познакомиться с существующими голосовыми помощниками;
  • познакомиться с историей возникновения голосового помощника «Алиса»;
  • проанализировать её интеллектуальные возможности;
  • сравнить с возможностями других голосовых помощников;
  • выявить уровень знания одноклассников о голосовых помощниках.

Объект исследования: голосовая колонка «Алиса».

Предмет исследования: характеристики и интеллектуальные возможности колонки «Алиса».

Гипотеза: Алиса может помочь школьникам в учебе и сделать её интереснее.

Базой исследования являются материалы интервью с голосовым помощником «Алиса», данные анкетирования школьников 4 класса, научная литература, публицистическая литература, интернет — источники.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы: анализ информации, беседа с колонкой, опыт, анкетирование, сравнение.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Идентификация телефонных банковских мошенников с использованием нейронных сетей»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Развитие новых технологий, цифровизация финансовых услуг порождают появление новых мошеннических схем, позволяющих преступникам завладеть средствами и имуществом своих жертв. Сейчас на помощь приходят нейронные сети, которые обучают для решения таких…
Посмотреть работу

Научно-исследовательский проект «Создание нейронной сети и ее обучение игре посредством генетического алгоритма»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Проблема: можно ли обучить нейронную сеть игре? Область: кибернетика. Цель: создать нейронную сеть и проверить её обучаемость на примере обучения игре. Задачи: Анализ понятий, изучение литературы и Интернет-ресурсов с целью получения сведений о принц…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Chat GPT по-русски: на что способна нейронка от Яндекса»

Цель: изучить нейронную сеть от Яндекс. Задачи: Изучить и проанализировать возможности ЯндексGPT. Провести анкетирование подростков по использованию ЯндексGPT. Проинформировать школьников о возможностях применения ЯндексGPT в образовательном процессе…
Посмотреть работу

Проектная работа «Нейрообразование: инновации в образовательном процессе»

Цель исследовательского проекта заключается в внедрении нейросетей и искусственного интеллекта в образовательный процесс для повышения качества обучения, улучшения эффективности обучения и создания персонализированных образовательных траекторий. В ра…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Применение технологии искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам»

Актуальность темы работы определяется тем, что в настоящее время вопрос внедрения искусственного интеллекта в образовании является востребованным в современном мире, поскольку решает множество задач, связанных с процессом обучения. Тема применения те…
Посмотреть работу

Научно-исследовательский проект «Какую роль в обществе людей могут выполнять роботы-гуманоиды»

Цель работы: определить роли, которые могут быть поручены роботам-гуманоидам в обществе людей и собрав робота гуманоида запрограммировать выполнять его определенную роль. Объект исследования: роботы-гуманоиды. Предмет исследования: роли и задачи, кот…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VI Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2023/2024»

Направление

Технические дисциплины

Форма представления работы

Исследовательская работа

Ключевые слова

Проект "Искусственный интеллект"

Дата публикации работы

15.05.2024