Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Дидактическое пособие «Лэпбук «История войска Российского»

Дидактическое пособие «Лэпбук «История войска Российского»

Автор: Шабалина Любовь Леонидовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ ДО "Центр творчества и досуга", г. Черногорск, Республика Хакасия, педагог-организатор

Среди многообразия дидактических пособий для детей старшего дошкольного возраста выделяется такая форма, как лэпбук. Лэпбук – своеобразная «интерактивная» книга с разнообразным наполнением. Это могут быть кармашки с карточками или картинками, раскладные конверты с заданиями, различные развёртки, раскраски, вкладыши, съёмные элементы для игр. Лэпбук подходит как для индивидуальной работы, так и для занятий подгруппой. Можно использовать пособие во время непосредственной образовательной деятельности и в свободное время. Удобное расположение игрового материала, тематическая подборка, возможность манипулирования элементами – всё это делает лэпбук привлекательным в глазах ребёнка. Лэпбук «История войска Российского» был разработан в рамках работы по военно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста как пособие, которое познакомит с некоторыми аспектами истории Вооруженных Сил России.

Пособие позволяет решать задачи всех образовательных областей:

  1. Познавательное развитие – знакомство с видами, родами войск ВС России. Формирование знаний о Российской Армии, особенностях несения службы; представлений об изменении военной формы, вооружения, воинских наградах, символах. Обобщение сведения о военных специальностях, военной технике.
  2. Речевое развитие – расширение словаря детей (военные термины, названия; глаголы, обозначающие действия; старинные слова и т.д.). Развитие речевой активности (составление предложений, описание объекта; рассказывание пословиц – поговорок, стихов; отгадывание загадок и т.п.).
  3. Социально-коммуникативное развитие – использование полученных знаний в игровой деятельности (сюжетно-ролевые игры). Воспитание уважения к военным профессиям, гордости за героическое прошлое армии страны.
  4. Художественно-эстетическое развитие – раскрашивание образцов военной формы разных лет, техники. Рисование на заданную и свободную тему.
  5. Физическое развитие – развитие координации, ловкости движений. Способствовать укреплению здоровья, сохранению осанки (задания по карточкам «Кто, где служит», «Пройди, как… (моряк, разведчик)».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Практико-ориентированные задачи при обучении математике как способ повышения учебной мотивации»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе рассмотрены основные принципы создания практико-ориентированных заданий и мотивационная составляющая обучения. Ключевые слова: практико-ориентированное обучение, мотивация, принципы создания практико-ориентированных заданий.

Статья «Феномены неопределенности и риска»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Предлагаемая статья отражает феномены неопределенности и риска рассматривающиеся в контексте проблем принятия решений. Показано, что возможность количественно оценить вероятность реализации возможных событий позволяет принципиально различать ситуации…

Заметка из опыта работы «Выявление и работа с одарёнными детьми на уроках английского языка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Что мы понимаем под понятием «одаренность»? Это совокупность врожденных способностей при условии их постоянной тренировки. Понятие «одарённый ребёнок» — весьма условное, и выявление одаренности – сложнейшая и плохо решаемая в психологии задача. Работ…

Краткосрочная программа «Зимние забавы»

Зимние каникулы — это плановый отдых, который дает академический «отпуск» на пути освоения образовательной программы. Каникулы являются отличной возможностью пополнения сил, освоения нового хобби, раскрытия творческих талантов учащихся, а для родител…

Разработка урока по теме: «Информационная безопасность»

Цель урока: формировать представления обучающихся об информационной безопасности. Задачи урока: Познакомить с различными средствами защиты от вредоносного программного обеспечения. Формировать навыки защиты персональной информации от несанкционирован…

Методический доклад «Некоторые приемы развития интонационного слуха учащихся младших классов ДШИ на интервальной основе (из опыта работы)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Задачей курса сольфеджио является всестороннее развитие музыкального слуха. Существуют два вида музыкального слуха: интонационный (пение по слуху и по нотам, интонационные упражнения); аналитический (слушание музыки, определение элементов речи, анали…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

08.05.2024