Курсовая работа «Технологии гендерного маркетинга в digital-продвижении образовательных услуг (на примере вузов г. Перми)»

Актуальность. В 21 веке технологии как инструмент для реализации целей используется повсеместно. Интернет-пространство распространяет своё влияние на людей, и мы не можем представить себе жизнь без глобальной сети. Несмотря на современную повестку с месседжем о равенстве полов, технологии гендерного маркетинга создают эффективное рекламное сообщение, которое воздействует на потребительские боли с точки зрения половой принадлежности потенциального клиента. Снижение интереса к получению высшего образования в России, также в Перми, констатируется исследованиями специалистов. Технологии гендерного маркетинга в digital-продвижении могут способствовать улучшению ситуации на рынке образования.

Объект работы: digital-продвижение как элемент комплекса маркетинга образовательных учреждений.

Предмет работы: технологии гендерного маркетинга как основа для повышения качества digital-продвижения образовательных услуг.

Цель: разработать рекомендации по повышения качества digital-продвижения образовательных услуг ВУЗов г. Перми.

Задачи:

1. Изучить Digital-продвижение в комплексе маркетинга образовательного учреждения.
2. Описать Технологии гендерного маркетинга как элемент Digital-продвижение образовательных услуг.
3. Дать анализ Digital-продвижение образовательных услуг ВУЗов г. Перми.
4. Привести рекомендации по повышения качества digital-продвижения образовательных услуг ВУЗов г. Перми.

Методы исследования. Сравнительно-сопоставительный метод, социологический опрос.

Материал исследования. Эмпирическая база исследования: данные корпоративных аккаунтов вузов в социальных сетях, сайтов вузов, результаты социологического опроса.

Теоретическая значимость работы. Полученный результат дополняет и расширяет известные теоретические положения о гендерном маркетинге в digital-продвижении образовательных учреждений.

Практическая значимость работы. Работа позволит взглянуть на вопрос, связанный с темой высшего образования, через анализ инструментов продвижения с уклоном на половую принадлежность, что позволит заметить недочёты и найти решение вопросов.