Исследовательская работа «Есть ли польза в изучении правильного распределения времени (тайм-менеджмента) учащимися начальной школы?»

Я считаю, что каждый школьник должен хорошо разбираться в вопросах правильного распределения времени. Данная тема будет актуальна на протяжение всей жизни каждого человека. В современном мире ребенок с ранних лет понимает важность времени в своей жизни и жизни его близких. Начиная с детского садика и далее, ребенок начинает осознавать, что если не сделать какое-то дело вовремя, то этого может уже никогда и не случиться. В какой-то момент детям родители устанавливают сколько времени можно играть, сколько учиться, сколько раз ходить на секции и т.д. Я считаю, что чем раньше начать изучать вопрос правильного распределения времени, тем лучших результатов можно добиться в жизни.

Целью моей исследовательской работы будет выявление пользы от изучения правильного распределения времени (тайм-менеджмента) учениками начальных классов.

Задачи исследования:

• рассмотреть текущий уровень умения планировать своих дел у моих одноклассников;
• составить список инструментов, которые помогают изучению планирования и контроля за временем;
• выбрать оптимальный способ (план) изучения правильного распределения времени (тайм-менеджмента) для учеников начальных классов.

Гипотеза: предположим, что умение правильного планирования и распределения времени (тайм-менеджмента) поможет учащимися начальной школы больше успевать и принесет пользу в более быстром достижении цели.

Объектом исследования будет умение планировать свое время.

Предмет исследования: инструменты, которые помогают изучению правильного планирования и распределения времени.

Методы исследования.

• изучение доступных материалов по теме и их анализ;
• социологический опрос с помощью анкетирования обучающихся 3 «Г» класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Лесногородская средняя общеобразовательная школа.