Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Создание замкнутого террариума»
Автор: Георги Марк Викторович
Место работы/учебы (аффилиация): БОУ УР «Столичный лицей им. Кунгурцева», г. Ижевск, 10 класс
Научный руководитель: Пухарева Елена Александровна, педагог ИОП
Многие люди хотят завести себе домашних насекомых или растений для разнообразия в повседневной жизни, улучшение интерьера дома. И конечно, такие организмы требуют много времени и внимания. Но среда в замкнутом террариуме позволит не заботится об уходе за организмами и позволит наслаждаться чудесами природы без воздействия человека.
Цель работы: создать террариум с условиями, приближенными к дикой природе, который не требует питательных веществ, поступающих из вне.
Задачи:
- Ознакомиться с процессами, происходящими в природе.
- Получить необходимые ресурсы для создания террариума и создать в нём необходимые условия.
- Ввести наблюдение за изменениями в террариуме.
- Провести мастер-класс по созданию замкнутого террариума.
- Проанализировать полученные в ходе эксперимента данные и выявить эффективность и пользу террариума.
Гипотеза: создание замкнутого террариума поможет экономить время и наблюдать за процессами, происходящими в природе, в любое время.
Методы проектной деятельности: создание замкнутого террариума, проведение мастер-класса, изучение литературы, тестирование учеников.
Практическая значимость: замкнутые террариумы помогут ученикам «Столичного лицея» увеличить знания в области биологии и экономить своё время.
Результат. В замкнутый террариум я решил поместить насекомых и растений из леса, так как в этой экосистеме обитают хорошо приспосабливающиеся и влаголюбивые организмы. После сборки террариума мне предстояло его загерметизировать. Это я сделал с помощью крышки и клея. Также я создал 2 террариум, в который поместил лишь растения, чтобы наблюдать как будет отличаться развитие растений с насекомыми и развитие растений изолировано. В итоге, моим террариумам удалось прожить более ста пятидесяти дней, поэтому я решил научить создавать свои замкнутые террариумы учеников «Столичного лицея». Для учеников я провёл мастер класс, на котором рассказал как создавать замкнутые террариумы, а после чего дал им использовать свои знания на практике, то есть создать свои замкнутые террариумы. Я считаю, мне удалось создать замкнутый террариум с стабильной пищевой цепочкой, но я также заметил, что развитие растений изолировано проходит намного лучше, нежели развития с насекомыми. И это подтолкнуло меня сделать следующий вывод: чем больше звеньев в пищевой цепочке замкнутого террариума, тем сложнее сделать эту цепочку стабильной.
Смотреть похожие работы
Проект «Исследование режима сна учащихся и результатов обучения статистическими методами и сравнение эффективности методов визуализации данных»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Бабочки в биологии и их образ в художественной литературе»
Статья «Оптимизация параметров и сценариев регулирования сезонных водохранилищ на малых реках Верхневолжья»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «По страницам Красной книги Самарского края. Филин, не исчезай!»
Исследовательская работа «Удивительные свойства хвои»
Проект «От яичка до птички — путь длиной в 21 день»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий