Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины
Исследовательский проект «Роль компьютерных игр в жизни школьника»
Автор: Шмотьева Алена Евгеньевна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "ЦО №7", г. Нижняя Салда, Свердловская область, 4 класс
Научный руководитель: Шмотьева Екатерина Сергеевна
На сегодняшний день компьютеры уже не роскошь, а необходимое для работы средство. Трудно представить себе успешного человека без знания компьютера. Возрастная граница первого опыта работы с компьютером существенно снизилась. Десять лет назад только половина подростков 15-16 лет имели опыт общения с компьютером, сейчас учащиеся начальной школы уже имеют пользовательские навыки. Для того чтобы понять, какое влияние оказывает компьютер на наш мир, попробуем разобраться, что же представляет из себя это чудо техники.
Знакомство с компьютером всё чаще происходит в юном возрасте через игры. Мне и большинству моих одноклассников нравится играть в компьютерные игры, игры на планшете. Но дома от родителей, в школе от педагогов мы слышим: «Не сиди долго у компьютера, не играйте в телефоны и планшеты, это вредно!». Мне стало интересно, правда ли компьютерные игры так вредны?
Актуальность. Я считаю, что выбранная мной тема важна, так как большинство моих одноклассников проводит много времени за компьютерной игрой, и я хотела бы выяснить какую пользу и какой вред они оказывают на организм школьника. С одной стороны, компьютерные игры отрицательно влияют на организм человека, но в тоже время в игре ребенок стремится показать свои лучшие способности, игры способствуют развитию интеллекта, логики, внимания, памяти и других качеств.
Я поставила перед собой цель — выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр на школьников.
Наметила следующие задачи:
- Изучить историю возникновения компьютерных игр.
- Выяснить, чем полезны и вредны компьютерные игры.
- Выяснить, как выбирать игры с пользой для себя.
- Изучить сведения о влиянии компьютерных игр на человека.
- Выяснить, в какие игры играют наши учащиеся, как много времени проводят за игрой.
Гипотеза: компьютерные игры могут приносить пользу, а так же наносить вред здоровью.
Объект исследования: компьютерные игры. Предмет – роль компьютерных игр в жизни учащихся нашей школы.
Методы: анализ литературы и материалов сети Интернет; анкетирование учащихся; анализ и систематизация собранной информации.
Значимость моей исследовательской работы состоит в том, что проведенная работа позволяет расширить и уточнить знания о физиологическом воздействии компьютерных игр.
Результаты исследования могут быть использованы в практической деятельности на уроках информатики, классных часах, в дополнительном образовании школьников.
Смотреть похожие работы
Статья «Дропперство: классификация и методы противодействия»
Курсовая работа «Связь опыта романтических отношений с ролевыми ожиданиями и семейными установками у студенческой молодежи»
Статья «Теоретические основы концепции государственно-частного партнёрства»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Определение значимости школьного историко-краеведческого музея в образовательном пространстве МОУ «Разуменская СОШ №1 Белгородской области имени Героя Российской Федерации Осипова Алексея Сергеевича»
Статья «Шахматы как форма социально-гуманитарного развития и гражданско-патриотического воспитания обучающихся образовательных учреждений (по материалам деятельности Российского военно-исторического общества и Ростовского колледжа культуры)»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Трансформация отношения общества к компьютерным играм: от отторжения к принятию»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий