Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Отчет о практике «Этно-мастерская «Вереск»: Возрождая ремесло»

Отчет о практике «Этно-мастерская «Вереск»: Возрождая ремесло»

Автор: Галактионова Анна Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАУ ДО ГДДЮТ, г. Нижний Тагил, педагог дополнительного образования

Данная практика представлена в виде уникального комплекса блоков по изучению редких народных ремесел, ребёнок знакомится со многими видами рукоделий, получает базовые знания о каждом из них. Каждый год обучения по программе – это освоение нескольких видов ремесла с повышением уровня сложности. Это даёт ему возможность сделать свой выбор в пользу понравившегося ремесла и создать индивидуальную выпускную работу.

Проблема приобщения детей к народным промыслам, в частности ткачеству и прядению, сегодня складывается в условиях активного развития новых современных искусств. Моментальный результат в современном творчестве и, как следствие, отсутствие интереса к старинному ремеслу. Исчезают носители практических навыков ремесла ткачества и прядения на уровне города и России в целом, опыт работы не передается от старшего поколения к младшему.

Таким образом, практика «Этно-мастерская «Вереск»: Возрождая ремесло» решает одну из актуальных проблем: как сегодня вдохновить и обучить разным техникам и приемам ремесла ткачества и прядения современного ребенка (подростка) и через обучение народным промыслам сформировать в ребенке чувство Родины.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Из опыта работы «Урок нового поколения: в фокусе — УБ ЦОК»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе рассматриваются возможности использования Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК) и цифровых уроков платформы «Облака знаний» в современной образовательной практике. На конкретных примерах из преподавания биолог…

Статья «Культурный код отечественного образования: проектные практики духовно-нравственного воспитания»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматривается проблема сохранения культурного кода отечественного образования в условиях глобализации и трансформации ценностных ориентиров. Подчеркивается роль проектной деятельности в духовно-нравственном воспитании, направленной на укре…

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни для обучающихся 5–7 классов «Апгрейд себя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Воспитательная программа «Апгрейд себя» — система работы учителя физической культуры по формированию у обучающихся 5–7 классов устойчивой мотивации к физической активности, здоровому и безопасному образу жизни. Метафора апгрейда («обновление своей ве…

Учебно-методическое пособие «Основы проектной деятельности»

Учебно-методическое пособие «Основы проектной деятельности» — это увлекательный и практичный гид в мир современных образовательных проектов. Пособие шаг за шагом проведёт вас через весь жизненный цикл проекта: от первых идей и выбора надежных источни…

Рабочий лист по английскому языку на тему: «Компьютерные игры»

Данная методическая разработка будет особенно полезна для: Учителей английского языка в общеобразовательных школах, работающих с учащимися 7-9 классов, которые стремятся сделать процесс обучения более увлекательным и современным. Школьников среднего…

Cтатья «ВПР без стресса: сопровождение учащихся 7-8 классов в подготовке к ВПР»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье говорится о теме, которая волнует многих из нас, – о подготовке учеников к Всероссийским проверочным работам (ВПР) по физике в 7-8 классах. Часто подготовка к ВПР ассоциируется со стрессом, дополнительной нагрузкой и переживаниями как у дете…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

08.03.2024