Презентация к исследовательской работе «Нухуко – зеркало жизни»

В настоящее время богатая самобытная культура народов хантов, манси и ненцев становится историей. Происходящие изменения в жизни современных детей –моих ровесников: такие как покупка в магазине готовой фабричной игрушки, увлеченность виртуальными играми ведут к утере традиционных игр с самодельными традиционными куклами. Ведь именно через игру мы познаем жизнь. Очень важно сохранить культуру традиции, фольклор для будущих поколений. Мы будущее поколение должны знать и уметь рассказывать о своей культуре, о её неповторимой уникальности.

Цель: привлечь внимание своих сверстников к традиционной кукле Нухуко и изучить историю возникновения куклы в целом. Учитывая регион проживания изучить процесс создания куклы Нухуко, особенности и отличия северных кукол Нухуко от традиционных кукол центральной и европейской России.

Задачи:

• рассмотреть историю детской самодельной куклы;
• рассмотреть историю возникновения куклы Нухуко;
• сопоставить русскую и ненецкую куклы;
• вместе с мамой сделать куклу Нухуко под руководством педагога ДПИ;
• подобрать материалы для создания брошюры с мастер классом по изготовлению куклы Нухуко.

Гипотеза: через куклу из поколения в поколение передается духовная сила, национальное богатство и культура целого народа.

Культура каждого народа разнообразна, самобытна и уникальна, а традиции даже соседствующих народов могут отличаться друг от друга в малейших деталях. Но у всех народов в традиционной культуре присутствуют куклы. Технологии и методы их изготовления также различны в каждом регионе. В старину не было пластика и других искусственных материалов, а также фабрик и заводов. Кукол делали из подручных материалов. В зависимости от региона, в котором проживал человек и основного рода деятельности народа использовались те или иные материалы для изготовления куклы. В центральной и европейской части нашей страны это чаще всего ткани, лыко, солома, береста,различные крупы и травы в качестве наполнителей. В северных регионах нашей страны, где люди занимались охотой и разведением оленей соответственно использовали: мех, косточки, кожу животных, а также сукно.

Выводы:

1. Из разных источников мы узнали о традиционной игрушке ненцев Нухуко.
2. Под руководством педагога научились самостоятельно изготавливать ненецкую игрушку. Приобрели умения и навыки шитья из, сукна, плетения из бисера.
3. Поняли, что сделанная игрушка своими руками приносит большее удовольствие себе и окружающим людям.
4. В процессе работы над игрушкой развиваются творческие способности, воображение, фантазия, художественный и эстетический вкус, мелкая моторика пальцев рук.
5. В ходе исследовательской работы поняли, что национальные традиции необходимо сохранять, развивать и передавать их будущим поколениям. Должны перенимать умения и навыки при работе с национальными изделиями от своих родителей и не забывать свою культуру, традиции, обычаи. Мы должны понимать неповторимость красоты, своеобразие национального декоративно-прикладного творчества народа, населяющего наш край.