Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Проект «Психотип человека. Влияние психотипа на процесс обучения»
Автор: Пономарева Алина Олеговна
Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Лицей №9, г. Волгоград, 11 класс
В данный момент на нашей Земле проживает около 7,888 миллиарда человек. Но не так легко найти даже двух полностью идентичных людей. Каждый человек своеобразен и отличается от другого, будь то внешними или внутренними особенностями организма. Кто-то обладает одним набором качеств, кто-то совершенно другим. Именно из этого набора и складывается психологический тип человека. Психотип включает в себя общую психофизиологическую активность человека, его эмоциональность, которые ярко проявляются в стиле деятельности и способе поведения. Эти особенности отражаются не только в поведении и сфере чувств человека, но и в его побуждениях и действиях, в характере интеллектуальной деятельности, особенностях речи и т.д. Именно поэтому я решила узнать, как психотип влияет на обучение, а также разобраться в том, как ужиться со своим психотипом и использовать полученные знания в пользу для себя.
Проблема: неумение людей (в частности учеников) ориентироваться на свой психотип для достижения успехов в учебе.
Цель: создание набора рекомендаций, который поможет каждому ученику преодолеть проблемы в процессе обучения, связанные с психотипом личности.
Задачи исследования:
- Дать определение и характеристику понятию «психотип».
- Изучить литературу и мнение авторов по понятию «психотип».
- Выяснить сильные и слабые стороны каждого психотипа.
- Определить влияние психотипа на поведение и обучение школьников.
Гипотеза: ученики разберутся в своем психотипе и станут лучше учиться, благодаря рекомендациям.
Объект исследования: ученики школы.
Предмет исследования: психотип и его влияние на обучение школьников.
Методы:
- Методы теоретического уровня (сбор и систематизация информации; анализ и синтез; сравнение).
- Методы эмпирического уровня (анкетирование).
Теоретическая значимость проекта заключается в систематизации основных сведений о психотипах.
Практическая значимость проекта заключается в создании рекомендаций, которые можно будет использовать для дальнейшего обучения.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Проектная работа «Исследование субъективного благополучия и жизнестойкости у подростков переживших военные действия»
Исследовательская работа «Принцип «маленькой победы» как инструмент формирования экологически ответственного поведения»
Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»
Доклад к исследовательской работе «Влияние стресса на человека»
Исследовательский проект «Как справиться со стрессом школьнику»
Исследовательская работа «Влияние нейрографики на психоэмоциональное состояние и уровень тревожности»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий