Проект «Тревожность и психологическое здоровье школьников старших классов»

В современном мире проблема психологического здоровья выходит на первый план. Современный этап развития системы образования характеризуется повышенным вниманием к человеку как особой целостной системе, которая должна характеризоваться не только физическим и психическим здоровьем, но и благосостоянием в познавательной, личностной, социальной сферах жизни.

Современные исследования обращают внимание на проблему тревожности личности, особенно в контексте школьного образования. Международные организации здравоохранения утверждают, что школа может негативно влиять на психическое здоровье учащихся. В настоящее время все больше детей испытывает тревожность, которая проявляется как повышенная тревожность, эмоциональная неустойчивость и неуверенность. Такое состояние связано с неудовлетворением потребностей ребенка и может усиливаться через замкнутый психологический круг. В результате, дети могут развить различные проблемы, такие как школьная фобия или эмоциональная неустойчивость.

Актуальность исследований по психологическому здоровью школьников старших классов определяется факторами, которые присутствуют в образовательной среде и неблагоприятно влияют на физическое и психологическое состояние. Предстоящие экзамены, неопределенность в будущем, новые этапы жизни и психологическое давление окружающих приводят к эмоциональному напряжению подростка. Физическое здоровье напрямую зависит от психологического. Здоровье — это один из главных и важнейших факторов человеческой жизни. Поэтому данная тема наиболее актуальна.

Проблемой является высокий уровень тревожности старшеклассников из-за приближающихся экзаменов и необходимость выбора будущей профессии.

Цель: на основе теоретической и практической информации по теме проекта из разных источников выявить и изучить причины тревожности учащихся старших классов. Составить рекомендации по снижению уровня тревожности.

Были поставлены следующие задачи:

1. Изучить и проанализировать информацию по теме проекта.
2. Провести практическое исследование по теме проекта.
3. Разработать рекомендации для старшеклассников.
4. Систематизировать полученные результаты, сделать выводы.

Объект исследования: психологическое здоровье школьников.

Предмет исследования: тревожность как часть психологического здоровья человека.

Гипотеза: большинство учеников старших классов испытывают повышенный уровень тревоги.

Методы исследования: анализ, сравнение, анкетирование.

Практическая значимость эксперимента заключается в том, что полученные результаты о школьной тревожности могут быть полезны учителям и родителям для разработки рекомендаций, которые помогут школьникам понизить уровень тревожности.