Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования
Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности обучения актива органов самоуправления образовательных организаций «Школа актива «Команда А»
Автор: Сызранова Ольга Николаевна
Место работы/учебы (аффилиация): МОУДО «Тихвинский центр детского творчества», Ленинградская область, педагог дополнительного образования
Лидер – человек, способный вести за собой, пробудить интерес к делу, активно влияющий на окружающих. Ребенок, подросток может стать лидером, социально активной, успешной, конкурентно – способной личностью в результате систематической работы по формированию активной жизненной позиции, развития лидерских и организаторских качеств и навыков. Также в настоящее время важное место в воспитательном и образовательном процессе занимает развитие ученического самоуправления, как условия формирования активной социальной позиции детей и подростков. Молодежь – будущее России. Чем лучше будет молодежь, активнее, ответственнее, порядочнее, добрее, тем больше она поможет стране, людям сделать огромный шаг в прекрасный день, где человек свободен, весел, любим и достоин жизни. Именно поэтому одной из ключевых идей проекта «Школа актива «Команда А» стало побуждение учащихся к активности во всех сферах жизни, самосовершенствованию, программированию своего будущего через выявление, стимулирование и подготовку юных лидеров ученического самоуправления.
Программа рассчитана на 1 год обучения детей от 12 до 17 лет. В составе учащихся – участники органов ученического самоуправления образовательных организаций Тихвина и Тихвинского района, учебные группы от 10 до 15 человек. Занятия каждой группы проводятся 1 раз в месяц по 3 учебных часа. Преподавание ведется на русском языке.
Цель программы: создание благоприятный условий для развития и реализации лидерского потенциала участников органов ученического самоуправления ОУ и формирование у них активной жизненной и гражданской позиции.
Задачи:
Обучающие:
- формировать практические и управленческие умения по организации деятельности органов ученического самоуправления, методике коллективной творческой деятельности, этике и психологии общения, технологии социального и творческого проектирования;
- формировать систему знаний и навыков практической деятельности, составляющих содержание теории лидерства;
- обучить навыкам организаторской деятельности и самоорганизации.
Воспитательные:
- формировать активную гражданскую позицию, нравственные основы личности;
- прививать детям и подросткам навыки культуры общения, поведенческие нормы;
- воспитывать уважение к культурному наследию и традициям своей страны.
Развивающие:
- развивать познавательную активность и навыки самообразования;
- развивать лидерские качества личности детей и подростков, навыки организаторской деятельности, творческий потенциал;
- развивать навыки успешного и продуктивного общения, работы в команде.
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Статья «Цифровизация дошкольного образования: возможности, риски, условия эффективного применения»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Заседание родительского клуба «Взаимодействие семьи и ДОУ в воспитании детей»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Непрерывное развитие педагогов дополнительного образования ключевые аспекты и пути совершенствования»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «История в лицах: наследие детского движения Оренбуржья»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Презентация «Искусственный интеллект: не робот, а умный помощник в твоем телефоне»
Интеллектуальный квест-баттл «Дело №1862. Секретные реформы А.М. Байкова» для обучающихся 11-13 лет
Мероприятие завершено
Добавить комментарий