Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности обучения актива органов самоуправления образовательных организаций «Школа актива «Команда А»

Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности обучения актива органов самоуправления образовательных организаций «Школа актива «Команда А»

Автор: Сызранова Ольга Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУДО "Тихвинский центр детского творчества", Ленинградская область, педагог дополнительного образования

Лидер – человек, способный вести за собой, пробудить интерес к делу, активно влияющий на окружающих. Ребенок, подросток может стать лидером, социально активной, успешной, конкурентно – способной личностью в результате систематической работы по формированию активной жизненной позиции, развития лидерских и организаторских качеств и навыков. Также в настоящее время важное место в воспитательном и образовательном процессе занимает развитие ученического самоуправления, как условия формирования активной социальной позиции детей и подростков. Молодежь – будущее России. Чем лучше будет молодежь, активнее, ответственнее, порядочнее, добрее, тем больше она поможет стране, людям сделать огромный шаг в прекрасный день, где человек свободен, весел, любим и достоин жизни. Именно поэтому одной из ключевых идей проекта «Школа актива «Команда А» стало побуждение учащихся к активности во всех сферах жизни, самосовершенствованию, программированию своего будущего через выявление, стимулирование и подготовку юных лидеров ученического самоуправления.

Программа рассчитана на 1 год обучения детей от 12 до 17 лет. В составе учащихся – участники органов ученического самоуправления  образовательных организаций Тихвина и Тихвинского района, учебные группы от 10 до 15 человек. Занятия каждой группы проводятся 1 раз в месяц по 3 учебных часа. Преподавание ведется на русском языке.

Цель программы: создание благоприятный условий для развития и реализации лидерского потенциала участников органов ученического самоуправления ОУ и формирование у них активной жизненной и гражданской позиции.

Задачи:

Обучающие:

  • формировать практические и управленческие умения по организации деятельности органов ученического самоуправления, методике коллективной творческой деятельности, этике и психологии общения, технологии социального и творческого проектирования;
  • формировать систему знаний и навыков практической деятельности, составляющих содержание теории лидерства;
  • обучить навыкам организаторской деятельности и самоорганизации.

Воспитательные:

  • формировать активную гражданскую позицию, нравственные основы личности;
  • прививать детям и подросткам навыки культуры общения, поведенческие нормы;
  • воспитывать уважение к культурному наследию и традициям своей страны.

Развивающие:

  • развивать познавательную активность и навыки самообразования;
  • развивать лидерские качества личности детей и подростков, навыки организаторской деятельности, творческий потенциал;
  • развивать навыки успешного и продуктивного общения, работы в команде.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности обучения актива органов самоуправления образовательных организаций «Школа актива «Команда А» [174.00 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…
Посмотреть работу

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…
Посмотреть работу

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…
Посмотреть работу

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…
Посмотреть работу

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VII Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2024»

Направление

Педагогика дополнительного образования

Форма представления работы

Дополнительная общеразвивающая программа

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

02.02.2024