Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Чернобыльская авария — глобальная катастрофа»

Исследовательская работа «Чернобыльская авария — глобальная катастрофа»

Автор: Шапка Виктория Валерьевна, Длужевская Евгения Эдуардовна

Место работы/учебы (аффилиация): Армавирский государственный педагогический университет, Краснодарский край, студенты

Научный руководитель: Арушанян Жанна Александровна, доцент

Данная тема является актуальной, потому что в последние годы все реже и реже вспоминают события 1986г., предаются забвению героические действия ликвидаторов чернобыльской аварии, создаются условия не информированности населения, проживающего на зараженных территориях, о серьезности радиационной обстановки и об опасности радиации вообще. Литература на темы радиационной безопасности бедна, на популярном уровне, доступном для большинства людей, публикации отсутствуют.

При огромной техногенной составляющей возможных чрезвычайных ситуаций информированность населения по действию и ликвидации последствий аварий ниже, чем в 20-е — 30-е годы. Часто масштаб и опасность чрезвычайной ситуации (как и в случае аварии на ЧАЭС) умышленно замалчиваются. Об умениях и навыках, например, пользования средствами индивидуальной защиты, обеззараживания продуктов питания, воды говорить вообще не приходится.

За последние 100 лет нанесен природе Земли такой же ущерб, как за всю предысторию человечества. Россия лидирует по многим показателям загрязнения своей территории, водных ресурсов, воздушной среды. Экологические проблемы страны напрямую связаны со здоровьем нации, ее экономикой и обороноспособностью.

Последствием производства и испытаний ядерного оружия, бурного развития атомной энергетики, растущего использования ионизирующих источников излучения в народном хозяйстве и медицине явилось повсеместное радиоактивное загрязнение биосферы. В результате средние дозы облучения человека достигают удвоенного естественного фона и вплотную приблизились к величине, которая определяется как радиационно-опасная. Поэтому в современных условиях недопустимо дополнительное облучение человека, поскольку оно может резко увеличить риск возникновения заболеваний.

Объектом исследования является одна из крупнейших техногенных катастроф XX века — это взрыв ЧАЭС.

Предметом исследования являются последствия аварии, ликвидированные специально-обученными людьми, совершившими таким образом подвиг.

Целью данной работы является подробное изучение произошедших событий на ЧАЭС и раскрытие значения подвига ликвидаторов последствий аварии для обучающихся АГПУ.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

  • изучить хронологию событий аварии;
  • рассмотреть причины возникновения катастрофы;
  • изучить последствия аварии на ЧАЭС;
  • изучить состояние города Чернобыль в настоящее время;
  • разработать план информационной лекции для студентов АГПУ о ликвидаторах последствий после аварии;
  • провести опрос среди студентов.

2 комментария на ««Исследовательская работа «Чернобыльская авария — глобальная катастрофа»»»

  1. Александр Игоревич

    Изучить состояние города Чернобыль в настоящее время. Насколько это реально?

  2. Василий Ефимович

    Исследовательская работа «Чернобыльская авария — глобальная катастрофа» освещает одно из наиболее значимых событий в истории человечества, оставившее неизгладимый след в современной истории и экологии. Авторы работы подчеркивают актуальность темы, отмечая постепенное забвение событий 1986 года, что угрожает информированности общества о серьезности радиационных рисков и мерах предосторожности.
    Исследование освещает масштабы и последствия Чернобыльской аварии, касающиеся не только экологии, но и здоровья населения, а также важности уровня информированности населения о радиационной безопасности в современном мире.
    Вопрос:
    Какие основные выводы и рекомендации по улучшению информированности общества о радиационных рисках и мерах предосторожности можно сделать на основе исследования Чернобыльской аварии, учитывая современные вызовы в области экологии и общественного здоровья?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Работа полевого госпиталя в 1941-1942 гг.» на территории Дубненского края»

Цель работы — собрать информацию о событиях тех времён ( 1941-1942. Г.) и восстановить историю работы госпиталя и появление Мемориальной доски в честь Воинов погибших в ВОВ в полевом госпитале, находившимся в здании школы № 2 с 1941-1942 гг. Для этог…

Исследовательская работа «Северный порт: история зарождения»

Цель работы — рассмотреть историю развития Дудинского порта от фактического начала его функционирования до 1940 года, восстановив картину первых этапов строительства и навигаций. Актуальность. Дудинский порт — уникальный объект мирового значения: сам…

Реферат «Роберт Кох»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — изучение биографии, научного наследия и профессионального пути Роберта Коха. Актуальность. Роберт Кох признан одним из основоположников современной бактериологии и эпидемиологии. Его открытия, методологические принципы и организаторская…

Исследовательский проект «Исследование тайны смерти сына Ивана IV Грозного»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — провести комплексный критический анализ всех доступных источников и гипотез для выявления наиболее достоверной версии гибели царевича, выйдя за рамки традиционного пересказа устоявшихся нарративов. Актуальность. Обусловлена сохраняющейс…

Исследовательская работа «Свергнув варварское иго, освободился со всеми своими княжествами и землями…»

Цель: Найти подтверждение выдвинутой гипотезе. Задачи: Изучить научную, историческую и учебную литературу по нашей теме. Проанализировав полученную информацию, подтвердить (опровергнуть) выдвинутую гипотезу. Метод. Сравнительно-исторический, который…

Статья «История информатизации российского образования: нормативно-правовой аспект»

Цель работы — рассмотреть и проанализировать нормативно-правовые документы (постановления, концепции и государственные программы), определившие ключевые этапы, приоритеты и механизмы системной информатизации советского и российского образования. Акту…

Мероприятие завершено