Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология
Исследовательский проект «Из книжных страниц — в анимацию!»
Автор: Долгушева Анна Романовна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №21 г. Болотного, Новосибирская область, 8 класс
Научный руководитель: Беспалова Ирина Васильевна
В настоящее время ученик и учитель живёт в эпоху информационных технологий, где характерны новые образовательные информационные средства обучения на уроках. Учитель русского языка и литературы на своих уроках использует различные информационные средства обучения: аудио и видео материалы, работу с мультимедийным проектором и т.д. Так как наше современное поколение школьников воспринимает информацию визуально, то видео становится самым распространенным и востребованным источником получения информации.
Не секрет, что современный школьник книге предпочитает кино или мультфильм. У меня с братом возникло желание заинтересовать литературными произведениями своих одноклассников и сверстников с помощью мультфильмов.
Актуальность. Кино и мультипликация с каждым годом обретает популярность и вытесняет из повседневной жизни человека практику чтения книги. Современному школьнику не надо взаимодействовать с книгой, проще прослушать аудиокнигу или просмотреть произведение на экране любого гаджета.
Тема данного исследования, на наш взгляд, актуальна в настоящее время, потому что школьники стремятся свести к минимуму время, которое они тратят на чтение художественной литературы.
Проблема: у школьников происходит снижение интереса к чтению книги из-за того, что они отдают предпочтение другим источникам информации. Может же ли мультипликация оказывать отрицательное влияние на читательский интерес учащихся.
Основная цель нашей работы: заинтересовать с помощью мультипликации школьника чтением книг и сформировать у него читательский интерес.
Для достижения поставленной цели нам необходимо решить следующие задачи:
- Найти и изучить литературу об истории создания мультипликации.
- Изучить классификацию мультфильмов.
- Выявить возможности использования мультфильмов на уроках литературы.
- Подобрать произведения русской литературы для создания мультфильмов.
Объект исследования: мультипликационные фильмы.
Предмет исследования: использование мультипликационных фильмов при формировании читательского интереса.
Гипотеза: мультипликация поможет проявить у школьника читательский интерес.
Методы работы:
- работа с различными источниками информации (словари, научная литература, Интернет-источники);
- описание и анализ информации;
- создание мультфильмов;
- эксперимент;
- анкетирование и анализ анкет.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Определение значимости школьного историко-краеведческого музея в образовательном пространстве МОУ «Разуменская СОШ №1 Белгородской области имени Героя Российской Федерации Осипова Алексея Сергеевича»
Статья «Эпоха памяти — интерактивная мультисенсорная инсталляция как прототип эмпатичной архитектуры будущего»
Проект «История города Чехова как уникальный туристический маршрут Московской области»
Дипломная работа «Информационная подсистема оценки эффективности деятельности сотрудников на предприятии»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Три богатыря. Герои русских былин: вымышленный образ или реальные люди»
Проект «Исследование феномена гроккинга в нейронных сетях на примере задачи модульного сложения»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий