Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология
Исследовательский проект «Из книжных страниц — в анимацию!»
Автор: Долгушева Анна Романовна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №21 г. Болотного, Новосибирская область, 8 класс
Научный руководитель: Беспалова Ирина Васильевна
В настоящее время ученик и учитель живёт в эпоху информационных технологий, где характерны новые образовательные информационные средства обучения на уроках. Учитель русского языка и литературы на своих уроках использует различные информационные средства обучения: аудио и видео материалы, работу с мультимедийным проектором и т.д. Так как наше современное поколение школьников воспринимает информацию визуально, то видео становится самым распространенным и востребованным источником получения информации.
Не секрет, что современный школьник книге предпочитает кино или мультфильм. У меня с братом возникло желание заинтересовать литературными произведениями своих одноклассников и сверстников с помощью мультфильмов.
Актуальность. Кино и мультипликация с каждым годом обретает популярность и вытесняет из повседневной жизни человека практику чтения книги. Современному школьнику не надо взаимодействовать с книгой, проще прослушать аудиокнигу или просмотреть произведение на экране любого гаджета.
Тема данного исследования, на наш взгляд, актуальна в настоящее время, потому что школьники стремятся свести к минимуму время, которое они тратят на чтение художественной литературы.
Проблема: у школьников происходит снижение интереса к чтению книги из-за того, что они отдают предпочтение другим источникам информации. Может же ли мультипликация оказывать отрицательное влияние на читательский интерес учащихся.
Основная цель нашей работы: заинтересовать с помощью мультипликации школьника чтением книг и сформировать у него читательский интерес.
Для достижения поставленной цели нам необходимо решить следующие задачи:
- Найти и изучить литературу об истории создания мультипликации.
- Изучить классификацию мультфильмов.
- Выявить возможности использования мультфильмов на уроках литературы.
- Подобрать произведения русской литературы для создания мультфильмов.
Объект исследования: мультипликационные фильмы.
Предмет исследования: использование мультипликационных фильмов при формировании читательского интереса.
Гипотеза: мультипликация поможет проявить у школьника читательский интерес.
Методы работы:
- работа с различными источниками информации (словари, научная литература, Интернет-источники);
- описание и анализ информации;
- создание мультфильмов;
- эксперимент;
- анкетирование и анализ анкет.
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Текстовые задачи ОГЭ по математике»
Исследовательская работа «Описание технологии нейтрализации опасного производственного отхода кислых стоков опасным производственным отходом золой лузги подсолнечника»
Исследовательский проект «Математика на кухне. Продлеваем срок годности вафель»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Исламский банкинг»
Проект «Герои Свири: Ложный десант»
Проект «От яичка до птички — путь длиной в 21 день»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий