Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Научно-исследовательский проект «Межполушарная асимметрия головного мозга и ее влияние на развитие творческих способностей обучающихся 9 класса»

Научно-исследовательский проект «Межполушарная асимметрия головного мозга и ее влияние на развитие творческих способностей обучающихся 9 класса»

Автор: Смирная Стефания Васильевна

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ "Гимназия №1"с. Красногвардейское, Ставропольский край, 10 класс

Научный руководитель: Краснокутская Анна Валерьевна

Исследование функциональной асимметрии головного мозга человека представляет собой важную общенаучную проблему, которая является одной из важных, так как она связана с изучением процессов обработки информации, соотношением различных психических функций, предрасположенностью к различным типам деятельности и формам адаптации.

Существует очень распространённое мнение о том, что левши более креативны, чем правши. Данная исследовательская работа посвящена особенностям творческого мышления у правополушарных и левополушарных детей, обучающихся в МКОУ «Гимназия №1».

Гипотеза исследования — существование связи между функциональной асимметрии больших полушарий успеваемости в школе и развития творческого мышления школьников.

Объект исследования — обучающиеся МКОУ «Гимназия №1» (15-16 лет).

Цель исследования — изучить влияние межполушарной асимметрии головного мозга на успеваемость и развитие творческого мышления.

Задачи:

  1. Выявить ведущее полушарие у респондентов — обучающихся 9 класса МКОУ «Гимназии №1».
  2. Выявление связи межполушарной асимметрии и успеваемости обучающихся по предметам: биология, русский язык и математика.
  3. Определение зависимости образного творческого мышления от межполушарной асимметрии.
  4. Определение степени тревожности учеников и ее зависимость от межполушарной асимметрии.

Методы исследования. Диагностику выраженной функциональной асимметрии мозговых полушарий при помощи визуального теста В.Н. Пугача и метода И.П. Павлова. Две методики использовались одновременно для получения более достоверной и полной информации.

В результате работы над темой исследования, гипотеза не подтвердилась. Не обнаружив существенной разницы в творческом мышлении левшей, правшей и амбидекстров, можно сделать вывод о том, что межполушарная асимметрия головного мозга на успеваемость в школе и на развитие творческого мышления обучающихся не оказывает существенного влияния.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Ортодонтическая коррекция прикуса брекет-системами у подростков: оценка медицинских и психологических аспектов»

Целью проекта является комплексная оценка медицинских и психологических аспектов ортодонтической коррекции прикуса у подростков для оптимизации лечебного процесса и повышения его эффективности. Поставленная цель предполагает решение следующих задач:…

Исследовательский проект «Антиоксиданты в жизни человека»

Цель исследования:  Изучить роль антиоксидантов в жизни человека. Задачи исследования: Изучить литературу о роли антиоксидантов в жизни человека; Изучить влияние антиоксидантов на развитие заболеваний; Изучить применение лекарственных препаратов-анти…

Исследовательский проект «Индекс человеческой отзывчивости»

Целью является создание информационного буклета для популяризации донорства, с целью повышения осведомлённости и увеличения «индекса человеческой отзывчивости» — показателя доброты и неравнодушия общества. Методы исследования: Для оценки осведомлённо…

Исследовательская работа «Генетика и генетические заболевания»

Цель работы — разобраться в сущности генетических (наследственных) заболеваний, методах их диагностики и возможностях предотвращения. Для достижения цели решаются следующие задачи: Выявить, как определяют ген, ответственный за развитие заболевания (ч…

Проект «Влияние цвета на физиологическое и психоэмоциональное состояние человека»

Цель проекта — изучение влияния цвета на физиологическое и психоэмоциональное состояние человека. Задачи: рассмотреть историю изучения цвета и происхождение его названий; изучить особенности восприятия цвета человеком; проанализировать воздействие цв…

Исследовательская работа «Способы развития кистевой силы»

Проблемный вопрос: травмы и слабость кистевого сустава школьников, как их предотвратить? Гипотеза: нормам кистевой силы соответствуют девочки 11-12 лет и мальчики 13-14 лет. Цель: изучение кистевой силы учеников и способов её развития. Задачи: Подобр…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

26.10.2023