Исследовательская работа «Загадочный предмет школьной страны»

У меня в руках его Величество школьный мел, о котором с детства знает каждый человек.  Выходя к школьной доске, мы с волнением берём его в руки. Иначе как можно научиться чему-то новому?  Но однажды  я заметил, что у моей учительнице заклеен лейкопластырем верх большого пальца на руке. Учительница сказала, что  кожа на кончике  пальца стала сухой и треснула. Мы предположили, что, возможно, это от мела. Значит, мел не только помогает совершать нам открытия, но и может навредить

Я провел исследовательскую работу по теме «Загадочный предмет школьной страны».

Цель: Изучить состав школьного мела и его влияние на организм человека.

Задачи:

1. Изучить свойства мела.
2. Экспериментальным путем выяснить состав мела.
3. Изучить влияние школьного мела на здоровье человека.

Гипотеза:я предположил, что мел приносит не только большую пользу для человека, но может быть и опасен для здоровья.

Объект исследования: школьный мел.

Предмет исследования: использование мела человеком.

Методы исследования: работа с Интернет-ресурсами; анкетирование; проведение опытов, систематизация подобранного материала.

Результаты: В результате проведённых экспериментов и исследования мне удалось достигнуть поставленной цели. Я выяснил, что область применения мела очень широка: это и повседневная жизнь человека и медицина, и промышленность, и сельское хозяйство, мел пока еще незаменим и на уроках в школе. Но, несмотря на важность, мел может быть опасным и причинять вред здоровью человека, поэтому при использовании его нужно быть аккуратным, использовать памятку «Безопасная работа с мелом» или «Безопасный» мел из гипса.