Научно-исследовательская работа «Изучение состава мела и его влияние на человека»

Этот загадочный житель – школьный мел. Да, это тот простой кусочек мела, который с детства знает каждый человек. Оказывается, хорошо знакомые всем вещества обладают чудесными свойствами! Если их правильно использовать, они будут менять цвет, пре-вращаться в другие вещества и даже улетучиваться! Кто бы мог подумать, что хорошо знакомый нам школьный мел тоже настоящий волшебник!

Мел – это очень интересное вещество, которое одновременно является и полезным ископаемым, и химическим сырьём, и лекарственным средством, и надежным домашним помощником. На каждом уроке, выходя к школьной доске, мы с волнением берём в руки кусочек мела. Иначе как можно научиться чему-то новому? Почему мелом так удобно писать и рисовать? Откуда он появился? Из чего он состоит? Почему учителя жалуются на мел, а дети в восторге от него?

Нам стало интересно, и мы решили провести исследование, чтобы узнать, что такое мел и в чем его секреты.

Цель: изучить строение школьного мела и доказать, что у него есть полезные и необычные свойства, которыми может воспользоваться человек в быту.

Задачи:

• найти в литературе и в интернете материал о том, как возник мел, из чего он состоит;
• изучить свойства мела;
• выяснить, как использование мела влияет на здоровье школьников и педагогов;
• представить одноклассникам результаты исследований.

Объект исследования: школьный мел.

Предмет исследования: свойства мела, которыми можно воспользоваться в повседневной жизни.

Гипотезы:

• мел очень полезен и необходим в повседневной жизни;
• мел может быть опасен для человека.

Практическая значимость исследования: материалы работы можно использовать при проведении уроков биологии и физики, классных часов и бесед с учащимися по курсу «ЗОЖ».

Методы исследования:

• изучение и анализ научно-познавательной литературы;
• проведение экспериментов;
• наблюдение;
• анкетирование;
• анализ полученных результатов.