Проектно-исследовательская работа на тему: «Подростковый сленг»

Судьба русского языка – тема, которая не может оставить равнодушным ни одного современного человека. Мы видим, как существенно меняется язык прямо на глазах одного поколения. Процессы, происходящие в нем, на сегодняшний момент требуют осмысления не только со стороны специалистов языка. Радоваться этому или огорчаться? Бороться с изменениями или принимать их? В сегодняшней речи человека мелькают такие слова и словечки, что впору кричать: «Караул!» Молодежь, особенно подростки,  в целях возрастного «самоутверждения», начинает употреблять слова, отличающиеся от общепринятой речевой нормы. Употребляются они как некий признак принадлежности к определенному «клану»- возрастной группе. Применяются эти слова бездумно, неосознанно, смысл их весьма приблизителен, а происхождение, чаще всего, неизвестно для говорящего. Я  обратила внимание, что лексика современных школьников ограничена, учащиеся не всегда могут правильно выразить свои мысли, зачастую используют в речи жаргонизмы и молодёжный сленг. Появилось желание исследовать речь учащихся 8-9 классов и попытаться определить пути пополнения словарного запаса школьников.

Объект изучения: причины использования молодёжного сленга у учеников.

Предмет исследования: особенности употребления слов молодежного сленга в речи подростков.

Методы исследования: анализ литературы; опрос учеников; обработка данных; сравнительный анализ.

Гипотеза — молодежный сленг существует в речи подростков и чаще употребление сленгов происходит у молодежи и находится в прямой зависимости от их окружения. В речи обучающихся преобладает ограниченная в употреблении лексика — сленг, употребление которого связано с желанием выделиться среди людей, быть современными.

Перед собой я поставила цели:

• изучение особенности речи современных школьников на примере 8-9 классов нашей гимназии;
• изучить понятие «сленг», исследовать это понятие как форму самоутверждения подростков.

Для достижения цели я поставила задачи:

• исследовать понятие молодежного сленга как форму самоутверждения подростков;
• выявить роль молодежного сленга в жизни подростков.