Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Проектно-исследовательская работа на тему: «Подростковый сленг»
Автор: Григорян Елизавета Арнольдовна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ гимназия г. Сафоново, Смоленская область, 9 класс
Научный руководитель: Наумова Анастасия Александровна
Судьба русского языка – тема, которая не может оставить равнодушным ни одного современного человека. Мы видим, как существенно меняется язык прямо на глазах одного поколения. Процессы, происходящие в нем, на сегодняшний момент требуют осмысления не только со стороны специалистов языка. Радоваться этому или огорчаться? Бороться с изменениями или принимать их? В сегодняшней речи человека мелькают такие слова и словечки, что впору кричать: «Караул!» Молодежь, особенно подростки, в целях возрастного «самоутверждения», начинает употреблять слова, отличающиеся от общепринятой речевой нормы. Употребляются они как некий признак принадлежности к определенному «клану»- возрастной группе. Применяются эти слова бездумно, неосознанно, смысл их весьма приблизителен, а происхождение, чаще всего, неизвестно для говорящего. Я обратила внимание, что лексика современных школьников ограничена, учащиеся не всегда могут правильно выразить свои мысли, зачастую используют в речи жаргонизмы и молодёжный сленг. Появилось желание исследовать речь учащихся 8-9 классов и попытаться определить пути пополнения словарного запаса школьников.
Объект изучения: причины использования молодёжного сленга у учеников.
Предмет исследования: особенности употребления слов молодежного сленга в речи подростков.
Методы исследования: анализ литературы; опрос учеников; обработка данных; сравнительный анализ.
Гипотеза — молодежный сленг существует в речи подростков и чаще употребление сленгов происходит у молодежи и находится в прямой зависимости от их окружения. В речи обучающихся преобладает ограниченная в употреблении лексика — сленг, употребление которого связано с желанием выделиться среди людей, быть современными.
Перед собой я поставила цели:
- изучение особенности речи современных школьников на примере 8-9 классов нашей гимназии;
- изучить понятие «сленг», исследовать это понятие как форму самоутверждения подростков.
Для достижения цели я поставила задачи:
- исследовать понятие молодежного сленга как форму самоутверждения подростков;
- выявить роль молодежного сленга в жизни подростков.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Социолингвистические маркеры как вариант развития языковой нормы»
Исследовательская работа «В лабиринте акцентологических норм»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Мошенничество через мобильный телефон: реальность и защита»
Исследовательская работа «Языковые инновации: искусственный интеллект, как помощник специалистов международной коммуникации»
Сочинение «Язык — инструмент создания текста»
Исследовательская работа «Медиадискурс в эпоху пандемии: лингвистические характеристики»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий