Главная Работы на конкурс Предметное образование Сельскохозяйственные дисциплины Рабочая тетрадь для лабораторных занятий по ботанике раздел «Анатомия и морфология растений» для студентов 1 курса агрономического факультета заочной формы обучения (специальность 1-74 02 01 — «Агрономия»)

Рабочая тетрадь для лабораторных занятий по ботанике раздел «Анатомия и морфология растений» для студентов 1 курса агрономического факультета заочной формы обучения (специальность 1-74 02 01 — «Агрономия»)

Автор: Мартинчик Татьяна Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): УО "Гродненский государственный аграрный университет", Республика Беларусь, доцент

Рабочая тетрадь по учебной дисциплине «Ботаника» разработана для студентов заочной формы обучения агрономического факультета. Данная методическая разработка позволяет существенно повысить наглядность изучаемого материала, ускорить его освоение, углубить, систематизировать и закрепить полученные знания, поскольку зачастую из-за недостатка времени на сессии студенты не успевают эффективно, методически грамотно выполнить рисунки по анатомии и морфологии растений, отразить ключевые особенности строения их клеток и тканей, и соответственно усвоить материал.

Рабочая тетрадь составлена на основе лабораторного практикума, подготовленного для студентов ВУЗов сельскохозяйственного профиля, следующих авторов: В.Г. Хржановский, С.Ф. Пономаренко. Практикум по курсу общей ботаники. М.: Высшая школа, 1979.

Оформление представленных в рабочей тетради рисунков студент должен выполнять цветными карандашами (зеленым, синим, желтым, красным, коричневым и черным). Непосредственно сами рисунки следует выполнять графитовым карандашом, а ткани и клетки окрашивать следующим образом: синим – живые, красным – одревесневшие, коричневым – опробковевшие.

Рисунки, смысловые обозначения в них, а также текстовые записи студенты должны выполнять аккуратно, правильно и в соответствии с представленными заданиями. Небрежное и неправильное выполненные работы и отдельных заданий не принимаются преподавателем на проверку и должны быть выполнены повторно после коррекции предыдущих обозначений и записей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка на экологическую направленность 1-4 классы. Тема: «Мусор может быть полезен?»

Цель: познакомить с проблемами загрязнённости бытовыми отходами природы. Способствовать расширению знаний учащихся о способах переработки и вторичном использовании бытовых отходов. Задачи: расширить знания о бытовых отходах, необходимости раздельного…

Урок по физике в 7 классе по теме «Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели урока: изучить давление газа и особенности его передачи; вызвать объективную необходимость изучения нового материала; способствовать овладению знаниями; содействовать развитию речи, мышления, познавательных умений; содействовать овладению метода…

Индивидуальное коррекционное занятие «Работа с мозайкой. Выкладывание фигур. Квадрат»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Конспект занятия по коррекционному курсу разработан для обучающегося с умеренной умственной отсталостью. Целью данного занятия является создание условий для развития умения выкладывать фигуры (квадрат) из элементов мозайки по образцу. На занятии отра…

Статья «Развитие компетенций цифровой грамотности в 5-6 классах: обучение учащихся не только использовать технологии, но и понимать их этику, безопасность и влияние на общество»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В современном мире, насыщенном цифровыми технологиями, развитие цифровой грамотности у детей становится все более важным и актуальным вопросом. Школьники 5-6 классов находятся в возрасте, когда формируются их первоначальные представления о цифровом м…

Статья «Организация уроков географии с целью формирования познавательной активности школьников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Постановка проблемы. Главной целью образования в прошлом — это передача предметных знаний в объеме школьной программы, сейчас в условиях новых ФГОС на первый план выходит личность ученика, способность его к самоопределению, самореализации, к самостоя…

Выступление «Развитие художественных образов и музыкальной выразительности на примере пьес Н. Руднев «Щебетала пташка», Ю. Барахтина Вариации на тему В. Калинникова «Тень-Тень»

Работа над развитием художественных образов и музыкальной выразительностью является необходимой составляющей музыкального образования ребенка и включает в себя формирование технической оснащенности, необходимой для раскрытия музыкального образа произ…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

23.05.2023