Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Информационный проект «Вклад ленинградской Мадонны в прорыв и снятие блокады Ленинграда»

Информационный проект «Вклад ленинградской Мадонны в прорыв и снятие блокады Ленинграда»

Автор: Артамкина Дарья Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ «СОШ №18», г. Ухта, Республика Коми, 10 класс

Научный руководитель: Канева-Артамкина Елена Михайловна, учитель истории и обществознания

В нашей стране было и есть немало поэтов и писателей, посвятивших свое творчество теме Великой Отечественной войны в целом и блокадного Ленинграда, в частности. Но, к сожалению, в рамках школьной программы изучают далеко не всех. В том числе, за рамками учебной программы в основной и средней школе осталось творческое наследие Ольги Берггольц.

Актуальность темы позволила определить проблему — современные дети и подростки имеют разрозненные знания о блокаде Ленинграда, а большинство — не имеют представления о жизненном пути Ольги Федоровны Берггольц и ее вкладе в историю прорыва и снятия блокады.

Цель: создать информационный буклет, рассказывающий о жизни и творчестве Ольги Федоровны Берггольц и ее вкладе в историю прорыва и снятия блокады с использованием ссылок на интернет-ресурсы в виде QR кодов, не имеющих ограничений на количество сканирований и время использования.

Методы. Для достижения поставленной цели применены, кроме универсальных методов, которые могут применяться в любой науке (анализ, синтез, обобщение, сравнение, метод гипотез и аналогий, дедукция и индукция), еще и эмпирические методы (например, беседы с сотрудниками МУ «Центральная библиотека МОГО «Ухта»), а также специальные методы исследования:

  • идеографический (нарративный) — например, когда изучала исторические события и личности сквозь призму той эпохи, в которую они жили;
  • историко-генетический — например, когда исследовала, как менялось отношение к Ольге Берггольц в обществе;
  • историко-системный — например, когда вникала в суть системы организации жизни общества в блокадном Ленинграде;
  • хронологический — например, с его помощью я рассматривала исторические события сквозь призму временных изменений, поэтапно.

В процессе работы над заявленной темой:

  1. Систематизирована информация из различных источников, посвященных блокаде Ленинграда.
  2. Изучены жизнь и творчество ленинградской Мадонны Ольги Федоровны Берггольц.
  3. Определено, почему поэзию Ольги Берггольц можно считать боевым оружием блокадного Ленинграда.
  4. Сформулированы выводы и оформлены результаты информационного поиска.
  5. Создан информационный буклет по теме проекта, рассказывающий о жизни и творчестве Ольги Федоровны Берггольц и ее вкладе в историю прорыва и снятия блокады с использованием ссылок на интернет-ресурсы в виде QR-кодов.

Возможность практического применения проекта и его ценность для научно-практического использования определяются тем, что возможно не только распространение теоретических результатов данной работы, но и применение конечного продукта на уроках истории, обществознания, во время внеурочных мероприятий, в процессе самообразования учащихся с целью содействия сохранения исторической памяти, развития интереса и уважения к истории России, укрепления связи поколений.

В процессе работы я пришла к выводу, что источником героизма Ольги Берггольц является не только ее сопричастность жителям блокадного Ленинграда, но и чувство ответственности за жителей города на Неве. Став мужественным певцом осажденного Ленинграда, эта молодая женщина превратила поэзию в боевое оружие. Слушатели радио воспринимали ее слова как свои, только многократно усиленные. И есть высшая справедливость в том, что именно Ольга Берггольц нашла те проникновенные строки, которые переживут ее в веках. Эти шесть слов знает каждый уважающий себя человек: «Никто не забыт, ничто не забыто»…

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Герои Свири: Ложный десант»

Подвиг двенадцати советских бойцов на реке Свирь показывает, как мужество и военная смекалка помогали выполнять боевые задачи. Проект посвящён операции «Ложный десант», которая состоялась в июне 1944 года. Авторы изучают этот эпизод Великой Отечестве…

Исследовательская работа «Голод 1891-1892 гг. в России»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Почему голод в России 1891–1892 годов стал одним из крупнейших социальных бедствий конца XIX века? В исследовательской работе рассматриваются причины «Царь-голода», его последствия и меры помощи пострадавшему населению. Актуальность исследования Голо…

Исследовательская работа «Цифровой след истории: как современные технологии помогают нам узнавать о прошлом»

Как современные технологии помогают раскрывать тайны прошлого? Сегодня ученые находят древние города, изучают старинные тексты и восстанавливают памятники с помощью цифровых инструментов. Цифровой след истории показывает, как технологии делают изучен…

Исследовательская работа «Маршрут памяти: «Улицы поселка Акбулак, названные в честь героев Великой Отечественной войны»

Герои Великой Отечественной войны — как сохранить о них память и передать её следующим поколениям? Интерактивная карта улиц Акбулака, названных в честь героев войны, помогает узнать историю защитников Отечества и сохранить память об их подвигах. Акту…

Исследовательская работа «Горьковская епархия в годы Великой Отечественной войны»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Во время Великой Отечественной войны произошло изменение отношения власти к церкви. Церковь вела активную патриотическую деятельность, и вера в Бога морально поддерживала людей в тылу и на фронте. Цели: Выявить, каким образом Великая Отечественная во…

Статья «Внешняя политика США по отношению к России в период президенства Билла Клинтона»

В работе исследуются особенности формирования и эволюции внешнеполитической и военно-стратегической линии США в 1990-е годы и в начале XXI века. Актуальность темы обусловлена тем, что именно в рассматриваемый период были заложены основные подходы аме…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

08.05.2023