Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Проект «Две судьбы в истории войны»
Проект «Две судьбы в истории войны»
Автор: Дьяченко Вероника Витальевна
Место работы/учебы (аффилиация): МОУ «Гимназия №7», г.о. Подольск, Московская область, 4 класс
Научный руководитель: Стороженко Наталия Геннадьевна
Сейчас, немногие из ребят, знают о подвигах своих сверстников в годы Великой Отечественной войны, могут похвалиться своим отношением к труду, учебе, воспитанием в себе таких качеств как доброта, забота, мужество, самоотверженность, готовность к самопожертвованию ради других, готовность служить своей стране. Еще меньше ребят знают о подвигах пионеров-героев.
В своей работе я исследовала жизненный путь одного из пионеров-героев — Аркадия Каманина, чтобы распространить полученные мною знания и довести до своих одноклассников информацию о подвигах наших сверстников в годы Великой Отечественной войны.
Цель исследования: собрать и систематизировать материал о пути школьника Аркадия Каманина.
Задачи исследования:
- познакомиться с историей Великой Отечественной войны;
- собрать и систематизировать материал о пути школьника Аркадия Каманина;
- проследить события жизни героя после войны.
Гипотеза: сила духа, вера в справедливость, воля, терпение, труд и работа над собой – качества, которые характеризуют человека, совершившего подвиг и возраст при этом не имеет значение.
Смотреть похожие работы
Статья «Внешняя политика США по отношению к России в период президенства Билла Клинтона»
Научно–исследовательская работа «Историко-культурные и природные достопримечательности Кугарчинского района»
Исследовательская работа «История моей семьи»
Проект «История духовной культуры Томска: Алексеевский монастырь Богородице»
Презентация к исследовательской работе «История школьной формы в России»
Исследовательская работа «Изучение жизненного пути прадедушки — участника Великой Отечественной войны»
Мероприятие завершено

Добавить комментарий