Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Современные игрушки-антистресс: модно или полезно?»
Автор: Катаева Екатерина Дмитриевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Ирбейская СОШ №1, Красноярский край, 3 класс
Научный руководитель: Макарчук Марина Викторовна
В последнее время среди моих друзей и одноклассников, огромную популярность стали приобретать игрушки-антистресс. Многие носят их даже в школу, говоря о том, что они их успокаивают. Мне стало интересно, действительно ли это так? Не отвлекают ли они от учебы? Может это просто хорошо прорекламированный товар для снятия стресса? Тогда как
справлялись раньше с волнением наши мамы и папы? Так и появилась тема моего исследования «Современные игрушки-антистресс: модно или полезно», которую считаю актуальной. На сегодняшний день существуют работы, посвященные данной теме. Однако мы решили изучить эту тему на примере учащихся начальных классов и родителей нашей школы, в этом и заключается новизна нашего исследования.
Гипотеза: предположим, что игрушки-антистресс – это просто модно, но в тоже время, как детям, так и взрослым, позволяют справиться с волнением и эмоциями.
Объект: игрушки-антистресс.
Цель: выяснить, действительно ли антистрессовые игрушки необходимы для снятия эмоционального напряжения.
Для достижения цели мы поставили задачи: изучить литературу по теме исследования; познакомиться с видами игрушек-антистресс; провести анкетирование среди учащихся 4х классов и родителей, проанализировать полученные результаты анкетирования; провести наблюдение, эксперимент по применению игрушек-антистресс учащимися в школе.
Методы исследования: теоретический (сбор и анализ информации), эмпирический (проведение эксперимента, наблюдение, анкетирование, интервью-беседа, анализ результатов анкетирования).
Практическая значимость исследования: результаты работы могут иметь социальную значимость. Данная работа может быть полезна учителям, воспитателям и родителям учащихся, может быть использована на классных часах и внеурочных занятиях.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Канбан-доска как помощник в организации учебного процесса школьника»
Исследовательская работа «Основные способы словообразования новейших профессий»
Исследовательская работа «Театральные подмостки: многообразие репертуарной палитры БГАДТ имени М.С. Щепкина и других отечественных театров»
Реферат «Структура и функции метафоры в поэтическом идиолекте С.А. Есенина»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Минералы Земли»
Научно-исследовательская работа «Принцип эквивалентности (ПЭ) Эйнштейна и решение с его помощью как простых, так и гораздо более сложных задач»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий