Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Рабочая программа дисциплины «Анализ финансовой деятельности в управлении устойчивым развитием организации» для подготовки магистров по программе «Корпоративная отчетность, анализ и аудит»

Рабочая программа дисциплины «Анализ финансовой деятельности в управлении устойчивым развитием организации» для подготовки магистров по программе «Корпоративная отчетность, анализ и аудит»

Автор: Пласкова Наталия Степановна

Место работы/учебы (аффилиация): Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, профессор

Рабочая программа учебной дисциплины «Анализ финансовой деятельности в управлении устойчивым развитием организации» предназначена для обучения студентов магистратуры по направлению «Экономика», программа «Корпоративная отчетность, анализ и аудит». Дисциплина направлена на получение обучающимися компетенций, знаний и умений использования методов анализа и управления финансовыми потоками, приобретение навыков практической организации формирования и эффективного использования финансовых ресурсов в компаниях различных видов и масштабов деятельности, что будет способствовать успешной реализации стратегии устойчивого развития бизнеса.

Изучение дисциплины позволит магистрантам в будущей профессиональной деятельности на основе освоения отечественными и международными теоретическими и методическими положениями управлять финансовыми операциями компании, используя для этих целей современные методы анализа, бюджетного планирования и стратегического прогнозирования движения финансовых ресурсов организации. Применение на практике полученных навыков будет способствовать разработке оптимальных управленческих решений, направленных на повышение качества управления финансовыми ресурсами компаний, обеспечивая должный уровень их финансовой устойчивости, платежеспособности, рентабельности и инвестиционной привлекательности.

Целью дисциплины «Анализ финансовой деятельности в управлении устойчивым развитием организации» является формирование у обучающихся системных, целостных знаний и умений использования методов анализа и управления финансовыми потоками, приобретение навыков практической организации формирования и эффективного использования финансовых ресурсов в компаниях различных видов и масштабов деятельности, обеспечивая реализацию стратегии устойчивого развития.

Учебные задачи дисциплины:

  • освоение обучающимися отечественными и международными теоретическими и методическими положениями по организации системы управления финансовыми операциями компании;
  • овладение обучающимися современными методиками анализа, бюджетного планирования и стратегического прогнозирования движения финансовых ресурсов организации;
  • приобретение обучающимися навыков формирования информационно-аналитического обеспечения разработки и реализации политики управления финансовыми операциями на основе качественного отбора, ранжирования и консолидации информации с использованием данных бухгалтерского, налогового, статистического и управленческого учета и отчетности организации, а также внешней информации;
  • освоение обучающимися методов и методик анализа различных бизнес-ситуаций, возникающих в процессе хозяйственной деятельности организации, для разработки оптимальных управленческих решений, направленных на повышение качества управления финансовыми ресурсами;
  • применение обучающимися положений нормативно-правовых документов в практике управления финансовыми операциями и денежными средствами;
  • овладение обучающимися современными методиками, приемами, технологий оперативного управления денежными потоками с учетом отраслевой специфики деятельности организаций для достижения сбалансированности денежного оборота;
  • овладение обучающимися методами интерпретации результатов ретроспективного и прогнозного анализа для разработки аналитических отчетов о финансовых потоках в соответствии с требованиями нормативных внутрифирменных стандартов, а также внешних регулятивов деятельности организации;
  • обучение обучающихся приемам расчета бюджетных, нормативных, прогнозных параметров и критериев для обоснования оптимальных потребностей в финансовых ресурсах.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Трансформация учебно-методического комплекса и учебно-производственной практики в формате «Лаборатории преподавателя-мастера»

Как связать медицинское образование с реальными условиями работы в здравоохранении? В статье рассматривается лаборатория преподавателя-мастера — подход к обновлению учебных материалов и практической подготовки в рамках федерального проекта «Профессио…

Статья «Воспитание маленького гражданина»

Статья «Воспитание маленького гражданина» — это глубокое размышление практикующего учителя начальных классов о тонкостях нравственного и патриотического развития подрастающего поколения. Современным детям часто не хватает живых эмоций, из-за чего тра…

Методический сборник для развития русской речи в среднем звене в полиэтническом пространстве

Методический сборник для развития русской речи в среднем звене в полиэтническом пространстве — это уникальное практическое пособие, созданное специально для эффективной интеграции и адаптации учащихся-инофонов. Комплекс материалов разработан для подр…

Из опыта работы «Урок нового поколения: в фокусе — УБ ЦОК»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе рассматриваются возможности использования Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК) и цифровых уроков платформы «Облака знаний» в современной образовательной практике. На конкретных примерах из преподавания биолог…

Статья «Культурный код отечественного образования: проектные практики духовно-нравственного воспитания»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматривается проблема сохранения культурного кода отечественного образования в условиях глобализации и трансформации ценностных ориентиров. Подчеркивается роль проектной деятельности в духовно-нравственном воспитании, направленной на укре…

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни для обучающихся 5–7 классов «Апгрейд себя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Воспитательная программа «Апгрейд себя» — система работы учителя физической культуры по формированию у обучающихся 5–7 классов устойчивой мотивации к физической активности, здоровому и безопасному образу жизни. Метафора апгрейда («обновление своей ве…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

02.05.2023