Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология
Индивидуально-образовательный проект «Когда памятники звучат…Московские истории…»
Автор: Мербаум Александр Яковлевич
Место работы/учебы (аффилиация): АНОО "Гимназия "Жуковка", г. Одинцово, Московская область, 5 класс
Научный руководитель: Борисова Марина Григорьевна
Часто ли люди обращают внимание на памятники, мимо которых проходят или проезжают? Раньше я не придавал особого значения этим городским объектам. Но однажды, прошлой весной, проходя по Никитской улице, обратил внимание на человека, который сидел на скамейке рядом с памятником Петру Ильичу Чайковскому. Его поза напомнила позу человека, который слушает музыку. Когда поделился этими впечатлениями с семьей, то узнал, что у этого памятника всегда можно увидеть множество людей. Ведь он установлен рядом с Консерваторией. И что с этим памятником связано много удивительных вещей. Например, люди утверждают, что слышат музыку. Сначала это показалось странным. Но потом стал обращать внимание на другие памятники композиторам, которые встречались. Однажды мне тоже показалось, что услышал звуки музыки. А так как музыка занимает в моей жизни достаточно большое место, задумался над своими ощущениями. Захотелось больше узнать о «музыкальных» памятниках. Так определились объекты моего исследования.
Целью проекта стало нахождение памятников, установленных российским музыкантам и композиторам в Москве, знакомство с историей их создания и людьми, увековеченными в них. В процессе подготовительной работы – поисков размещения памятников на карте Москвы, возникла гипотеза – можно ли «услышать» звучание музыкальных памятников?
Из гипотезы и географии исследования возникло название темы исследования.
На пути к достижению цели были использованы следующие методы исследования: поиск; наблюдение; фотографирование; изучение и обобщение информации, полученной из литературных и интернет источников, а также во время посещения музеев; интервьюирование; моделирование.
Они помогли мне выполнить поставленные задачи: ознакомиться со скульптурой, как видом искусства; определить особенности, связанные с памятниками выбранной категории; узнать о роли скульптуры в городском пространстве; пополнить свои знания по истории музыки и многого, что связано с ней и её авторами.
Результаты и выводы:
Проведённая работа даёт мне основания считать, что памятники могут «звучать»! И, если очень захотеть, их можно услышать, что является подтверждением выдвинутой мною гипотезы. Но ради этого нужно приложить немалые усилия. Также в Московском музее музыкальной культуры им. М.И. Глинки можно услышать звучание нескольких подлинных инструментов, которые связаны с П.И. Чайковским и другими выдающимися музыкантами, имена которых упомянуты в работе.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Презентация к исследовательской работе «Особенности музыкального языка С.В. Рахманинова в Элегическом трио № 2 d-moll «Памяти великого художника»
Проектная работа «Рэп – культура как музыкальное направление»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Научно-исследовательская работа «Исследование частотных характеристик музыкальных произведений разных стилей»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Презентация «Рэп как поэзия современности»
Исследовательская работа «Авторская песня как литературный жанр»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Музыка субкультуры Эмо»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий