Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины Исследовательский проект «Научные детские площадки в городской среде северных городов (на примере г. Нижневартовска)»

Исследовательский проект «Научные детские площадки в городской среде северных городов (на примере г. Нижневартовска)»

Автор: Волик Ольга Евгеньевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СШ №32, г. Нижневартовск, Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра, 3 класс

Научный руководитель: Каманцева Анжелика Александровна

Тема является актуальной, так как научные детские площадки могут в игровой форме стимулировать интерес детей к научным дисциплинам, к основам высокотехнологичной промышленности, сельскому хозяйству, здравоохранению, вопросам улучшения экологической ситуации и др. Для этого школьникам не надо ехать в большие города. Научные детские площадки должны стать элементами комфортной городской среды северных городов, в том числе и Нижневартовска. Главная задача научных детских площадок состоит в комплексном развитии детей: физическом и умственном, когда ребёнок познает базовые научные принципы в игровой форме.

Цель — обоснование необходимости научных детских площадок в городской среде северных городов (на примере г. Нижневартовска) и предложить вариант проекта.

Задачи исследовательской работы:

  • раскрыть понятие «научная детская площадка»;
  • описать особенности игры как способа обучения и научной деятельности;
  • проанализировать особенности городской среды северных городов (на примере г. Нижневартовска);
  • провести опрос и творческий конкурс работ «Наука глазами детей»; представить вариант проекта научной детской площадки
  • представить вариант проекта научной детской площадки.

Объектом исследования является научная детская площадка; предметом – интеграция научной детской площадки в городскую среду северных городов (на примере г. Нижневартовска).

Основные этапы работы:

  1. Подготовительный: обозначение темы, определение цели и задач исследовательской работы.
  2. Исследовательский: поиск информации по теме работы; анализ и обработка информации.
  3. Аналитический: исследование климатических особенностей северных городов и рекомендаций специалистов.
  4. Практический: проведение опроса и творческого конкурса «Наука глазами детей», подготовка и представление проекта научной детской площадки.

Работа состоит из аннотации, введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Результаты и выводы:

  1. В данной работе дано теоретическое обоснование необходимости научных детских площадок: раскрыто понятие «научная детская площадка»; описаны особенности игры как способа обучения и научной деятельности; проанализированы особенности городской среды северных городов (на примере г. Нижневартовска).
  2. Практическая часть включала проведение опроса и творческого конкурса работ «Наука глазами детей», проведенный среди учеников и родителей 3А класса МБОУ СШ№ 32 г. Нижневартовска.
  3. Опрос показал, что существует необходимость научных детских площадок, и они могут в игровой форме стимулировать интерес детей к научным дисциплинам, к основам высокотехнологичной промышленности, сельскому хозяйству, здравоохранению, вопросам улучшения экологической ситуации и др. Для этого школьникам не надо ехать в большие города. Научные детские площадки должны стать элементами комфортной городской среды северных городов, в том числе и Нижневартовска.
  4. На основании представленного материала составлен авторский вариант проекта научной детской площадки, который соответствует всем требованиям, в первую очередь, таким как комфорт и безопасность, а также учтены климатические условия северных городов (на примере г. Нижневартовска). Отдельные модули научной детской площадки могут быть установлены как на одной территории, так и располагаться в разных локациях. Предусмотрен вариант мобильности модулей и размещение на закрытой территории в холодный период (например, торгово-развлекательных комплексов).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Шоколадная история в цифрах и фактах»

Все дети с удовольствием едят шоколад. А слушать историю про возникновение шоколада, узнать кто первым создал шоколадный напиток и разузнать все шоколадные тайны — не меньшее удовольствие. Действительно, а за что мы так любим шоколад? Много ли о нём…

Проект «Ответственное обращение людей с животными»

Тема ответственности за животных затрагивает социальную, экономическую и культурную жизнь общества. Жестокое обращение с животным – обращение с животным, которое привело или может привести к гибели, увечью или иному повреждению здоровья животного, вк…

Исследовательский проект «Витамины и их роль в жизнь ученика»

Здоровье человека во многом зависит от того, насколько полезную пищу мы употребляем. Польза продуктов основана на содержании в них полезных веществ – витаминов и микроэлементов. Особенно важны витамины в рационе детей. Им они необходимы для роста, пр…

Исследовательский проект «Достопримечательности Краснодарского края. Гид для туриста»

В исследовательской работе «Достопримечательности Краснодарского края: Гид для туриста» представлен анализ уникальных природных и исторических достопримечательностей региона Краснодарского края. Краеведческий интерес к данной теме обусловлен разнообр…

Научно-исследовательская работа «Жевательное лакомство»

Я люблю жевательные конфеты. Но взрослые не одобряют такое увлечение. Они считают, что это вредно. Мне стало интересно, так ли это. Результаты опроса показали, что изучение жевательных конфет, в частности, жевательного мармелада (ЖМ), тема — интересу…

Презентация к исследовательской работе «Что нам расскажет Ганимед?»

Цель: Проект «Что нам расскажет Ганимед?» направлен на установление связи между мифологией и астрономией, используя спутник Юпитера, Ганимеда, в качестве примера. Актуальность: Исследование актуально в контексте понимания влияния культурных представл…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

15.04.2023