Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Учительство — профессия героическая»
Автор: Чухнова Кристина Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №40, г. Новороссийск, Краснодарский край, 10 класс
Научный руководитель: Худолей Евгения Александровна, учитель русского языка и литературы
В современной России профессия «Учитель» теряет свой статус. Сейчас мы всё чаще можем встретить неуважительное отношение, как старшим людям, так и людям с профессией учитель. Это выражается в нарушении дисциплины, в дерзости. Почему же это происходит? В школе есть учителя разных возрастов: люди пенсионного возраста и молодежь. Но молодёжи становится всё меньше и меньше. Это доказывает, что профессия учителя теряет свой интерес. Можно представить, что в один прекрасный момент вообще не останется педагогов в школе. Старые учителя уйдут, а новые перестанут приходить. Что же тогда произойдёт с нашим обществом? Профессия «педагог» превратилась в обслуживающий персонал. Многие родители рассматривают учителя и школу, как сферу обслуживающую нашу жизнь. Но это не так. Даже если мы вернемся в историю, Педагог — это человек, ведущий по жизни. Раздумывая об этом, я решила спросить у своей крёстной, которая является учителем, почему она выбрала эту профессию. От неё последовал ответ: «Я не выбирала её. Для меня её выбрали родители, так — как в возрасте 16-18 лет человек не может точно знать, кем он хочет быть. Но я не пожалела о том, что вошла в эту структуру и начала работать с детьми. Можно сказать сразу, что это очень тяжелая профессия, ведь ты несешь ответственность не только за себя, но и за детей. Учитель должен уметь отдавать часть себя и защищать учеников.» Это означает, что педагог должен владеть не только навыками передачи информации, но и суметь сохранить жизнь ребёнка. А кто защищает нас в жизни? Конечно, герои. Давайте вернёмся к истории и посмотрим, есть ли место героизму в простой профессии учителя. Когда я начала делать свой проект, я столкнулась с проблемой, что публичной информации об учителях-героях очень мало.
Мы сформулировали гипотезу: если чествовать учителей – героев, больше рассказывать об этой героической профессии, имидж профессии.
Цель работы: поднять имидж профессии «Учитель» через чествование учителей-героев.
Для достижения цели мы поставили следующие задачи:
- Изучение информации об учителях – участников ВОВ, современных учителей.
- Провести опрос учащихся 9-11 классов.
- Привить интерес к профессии учитель у одноклассников.
Практическая значимость: так как мы сейчас стоим на пороге выбора профессии, эта информация будет полезна для учеников 9-11 классов.
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Голод 1891-1892 гг. в России»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Цифровой след истории: как современные технологии помогают нам узнавать о прошлом»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Книги в изгнании: причины и следствия «нечтения»
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Цифровой след истории: как современные технологии помогают нам узнавать о прошлом»
Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Маршрут памяти: «Улицы поселка Акбулак, названные в честь героев Великой Отечественной войны»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Четыре поколения на страже Родины: семейная летопись воинской традиции»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий