Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Научно-исследовательский проект «Цветик-Семицветик»

Научно-исследовательский проект «Цветик-Семицветик»

Автор: Ситникова Софья Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): ЧОУ "НОШ "Счастливое детство", г. Краснодар, 3 класс

Научный руководитель: Малявина Виктория Владимировна

Из книги «Познавательные опыты в школе и дома» я узнала об опытах с цветами белого цвета и о том, как вода движется по стеблям растений и как она попадает в листья. В книгах: «Хочу всё знать!», «Большая иллюстрированная энциклопедия интеллекта», рассказывается «о чудесном» цвете цветов, даются различные опыты. В Интернете я нашла огромное количество информации по теме моего проекта.

Я считаю, что моя тема актуальна, так как в наше время цветы – это небольшая ценность. Сейчас век компьютерных технологий, сотовых телефонов, техники, а для такого прекрасного, как – цветы, остается совсем мало места. Думаю, что это следствие непонимания, что цветы – тоже важный подарок. Люди дарят цветы от всей души, чтобы выразить свои эмоции, передать то прекрасное, что не передать словами.

Практическая значимость исследования — искусственное изменение окраски лепестков цветов; данная работа может быть использована на уроках «Окружающий мир» при изучении темы «Строение растений».

Гипотеза моего исследования состоит в предположении о том, что пищевой краситель, проходя через стебель до цветка, может повлиять на цвет растения.

Перед собой я поставила цель: выяснить, может ли пищевой краситель влиять на цвет растения.

Объект исследования: белые живые цветы.

Предмет исследования: технология окрашивания живых цветов.

Исходя из цели исследования, я поставила перед собой следующие задачи:

  1. Расширить знания о строении цветов. Понять, какая связь между стеблем и лепестками растения.
  2. Собрать и изучить информацию о различных способах окрашивания срезанных цветов.
  3. Исследовать процесс окрашивания цветов в домашних условиях (использовать различные виды цветов и красителей).
  4. Подтвердить свою гипотезу на практике.

Методы исследования:

  • сравнение, сопоставление;
  • наблюдение;
  • изучение литературы;
  • экспериментирование;
  • обобщение, вывод.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Апсайклинг в моде: изготовление сумки в технике апсайклинг»

Цель работы: проанализировать процесс апсайклинга как методики создания модной сумки, определить технологические, эстетические и экологические преимущества и ограничения данного подхода, а также предложить оптимизированную технологическую схему изгот…

Научно-исследовательский проект «Театр кукол — вчера, сегодня, завтра»

Цель работы — через практическую часть узнать, как своими руками создать куклу и всю постановку. В связи с поставленной целью, в работе рассматриваются следующие задачи: Познакомиться с историей возникновения театра кукол. Разобрать виды театра и его…

Статья «Состав, функции крови и значение плазмы крови в современной медицине»

В данной статье освещены структура, состав и основные функции плазмы крови — важного компонента человеческой крови. Также предоставлена информация о роли плазмы крови в современной медицине, её значении в диагностике и лечебных процессах.

Исследовательский проект «Свет луны: проект светильника-луны»

Цель работы заключается в разработке и практической реализации методики создания функционального светильника-луны, демонстрирующего возможности применения природных объектов в дизайне интерьера. В ходе исследования были решены следующие задачи: Изуче…

Исследовательская работа «Выращивание рыбы в установках замкнутого водоснабжения»

Цель исследования: изучить особенности выращивания рыбы в установках замкнутого водоснабжения и определить оптимальный вид рыбы для школьной лаборатории. Задачи исследования: Изучить принцип работы и устройство УЗВ. Исследовать биологические требован…

Исследовательский проект «Игрушки детей блокадного Ленинграда»

Цель: собрать информацию об игрушках времен войны, взять интервью у людей, переживших блокаду Ленинграда, создать эскиз куклы и сшить её. Задачи: узнать историю возникновения игрушек; посетить музеи с экспозициями, посвященными игрушкам детей войны;…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

13.04.2023