Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательский проект «Глобус-модель Земли»

Исследовательский проект «Глобус-модель Земли»

Автор: Гайдомак Антон

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ Коченевская средняя общеобразовательная школа №13, Новосибирская область, 1 класс

Научный руководитель: Головинская Елена Анатольевна

Первое знакомство с глобусом произошло в моем дошкольном детстве, когда бабушка подарила невероятный предмет с подсветкой. Это был глобус, его я видел лишь в книге на картинке. И началось мое изучение глобуса. Сначала я изучал страны и их столицы, материки и океаны. Играл с глобусом, представляя себя путешественником: закрывал глаза, крутил глобус и случайным образом останавливал его, а потом, изучал выбранное место и придумывал историю своего путешествия.

Продолжились мои открытия в школе на уроках окружающего мира. Мы изучали тему «На что похожа наша планета?» На уроке я узнал историю возникновения глобуса. А потом нам предложили самим сделать глобус. Мы делали маленький макет Земного шара из пластилина, но в этот раз, мне очень хотелось, чтобы макет был похож на настоящий глобус. О своем желании я сказал Елене Анатольевне. И она предложила поучаствовать в проекте «Глобус-модель Земли».

Цель: расширить знания о глобусе и создать модель Земли своими руками.

Задачи:

  1. Определить главное отличие глобуса от карты.
  2. Определить в ходе анкетирования уровень знаний о глобусе обучающихся разных возрастных категории.
  3. Сделать модель глобуса своими руками методомPapercraft (полигональная модель)

Объект исследования: Глобус (модель земного шара).

Предмет исследования: метод Papercraft (полигональная модель)

Методы исследования: 1. Информационные ресурсы: литература, интернет-ресурсы. 2. Метод статистической обработки данных, полученных при анкетировании. 3. Проведение экспериментов

Результаты и выводы:

  1. В ходе исследования мне удалось решить все задачи.
  2. Я узнал:
    • одно из главных отличий глобуса от карты. Поскольку глобус – это шар, он более точно отображает расположение географических объектов. А объекты, нанесенные на карту, в любом случае будут искажены.
    • выяснил, что глобус являлся востребованным предметом на протяжении веков, а так же и в наше время это подтвердили 82 человека из 100, что составило 82%
    • узнал, что глобус можно изготовить из разных материалов, а для этого использовать разные техники, даже самые необычные для круглого предмета.
  3. Результаты анкетирования повлияли на решение представить проект для школьников с целью расширения знаний учащихся о глобусе.
  4. Одноклассникам я представил свою модель глобуса в технике Papercraft и познакомил ребят со своими исследованиями. Ребята поддержали мой проект и выполнили свои модели глобусов в разных техниках. Теперь в нашем классе 23 глобуса!
  5. Наши модели мы можем использовать на уроках окружающего мира или географии, и даже в современном дизайне квартир.
  6. В дальнейшем я хочу узнать, какие виды глобусов существуют в наше время и где их используют. А также более детально изучить отличия карты от глобуса.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Стоят ли торты того, чтоб их ели?»

Цель исследования: Приготовить вкусный и безопасный для здоровья торт без вредных добавок и угостить им одноклассников. Задачи исследования: Изучить историю происхождения торта; Проанализировать состав современных магазинных тортов; Рассмотреть влиян…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Секреты поваренной соли: от кухни до экологии»

Цели исследования: Работа посвящена изучению поваренной соли как ценного минерала, ее полезных свойств и областей применения, а также выявлению вреда для здоровья человека и окружающей среды. Задачи включают анализ исторического значения соли, ее рол…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Статическое электричество»

Цель: выяснить происхождение и способы получения статического электричества через литературу и опыты. Материалы и методы. Использованы статьи из интернета, энциклопедии из библиотек, набор для опытов. Проведены пять опытов: Опыт №1: «Захватывающая ры…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Хочу стать инженером!»

Цель работы: Формирование профессионально значимых качеств и умений младших школьников, профориентационная поддержка для профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, с учетом способностей и требований рынка труда. З…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Влияние разных зубных паст на сохранение кальция в яичной скорлупе в разных средах»

Цель: Выяснить, как пасты с разным составом (с фтором или с кальцием) влияют на сохранение кальция в яичной скорлупе, предполагая аналогичный эффект на эмаль человеческих зубов. Задачи: Сравнить популярные бренды средней ценовой категории (Colgate с…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Снежный покров и его роль в окружающем мире»

Цель исследования: изучить свойства снега, в том числе путём практических опытов. Задачи: Изучить литературу в области снеговедения; Узнать, как формируется снежный покров; Изучить виды снежинок и их особенности; Исследовать роль снега в природе и де…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Естественно-научные дисциплины

Форма представления работы

Исследовательский проект

Ключевые слова

Проект по окружающему миру

Дата публикации работы

13.04.2023