Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Исследовательский проект «Глобус-модель Земли»

Исследовательский проект «Глобус-модель Земли»

Автор: Гайдомак Антон

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ Коченевская средняя общеобразовательная школа №13, Новосибирская область, 1 класс

Научный руководитель: Головинская Елена Анатольевна

Первое знакомство с глобусом произошло в моем дошкольном детстве, когда бабушка подарила невероятный предмет с подсветкой. Это был глобус, его я видел лишь в книге на картинке. И началось мое изучение глобуса. Сначала я изучал страны и их столицы, материки и океаны. Играл с глобусом, представляя себя путешественником: закрывал глаза, крутил глобус и случайным образом останавливал его, а потом, изучал выбранное место и придумывал историю своего путешествия.

Продолжились мои открытия в школе на уроках окружающего мира. Мы изучали тему «На что похожа наша планета?» На уроке я узнал историю возникновения глобуса. А потом нам предложили самим сделать глобус. Мы делали маленький макет Земного шара из пластилина, но в этот раз, мне очень хотелось, чтобы макет был похож на настоящий глобус. О своем желании я сказал Елене Анатольевне. И она предложила поучаствовать в проекте «Глобус-модель Земли».

Цель: расширить знания о глобусе и создать модель Земли своими руками.

Задачи:

  1. Определить главное отличие глобуса от карты.
  2. Определить в ходе анкетирования уровень знаний о глобусе обучающихся разных возрастных категории.
  3. Сделать модель глобуса своими руками методомPapercraft (полигональная модель)

Объект исследования: Глобус (модель земного шара).

Предмет исследования: метод Papercraft (полигональная модель)

Методы исследования: 1. Информационные ресурсы: литература, интернет-ресурсы. 2. Метод статистической обработки данных, полученных при анкетировании. 3. Проведение экспериментов

Результаты и выводы:

  1. В ходе исследования мне удалось решить все задачи.
  2. Я узнал:
    • одно из главных отличий глобуса от карты. Поскольку глобус – это шар, он более точно отображает расположение географических объектов. А объекты, нанесенные на карту, в любом случае будут искажены.
    • выяснил, что глобус являлся востребованным предметом на протяжении веков, а так же и в наше время это подтвердили 82 человека из 100, что составило 82%
    • узнал, что глобус можно изготовить из разных материалов, а для этого использовать разные техники, даже самые необычные для круглого предмета.
  3. Результаты анкетирования повлияли на решение представить проект для школьников с целью расширения знаний учащихся о глобусе.
  4. Одноклассникам я представил свою модель глобуса в технике Papercraft и познакомил ребят со своими исследованиями. Ребята поддержали мой проект и выполнили свои модели глобусов в разных техниках. Теперь в нашем классе 23 глобуса!
  5. Наши модели мы можем использовать на уроках окружающего мира или географии, и даже в современном дизайне квартир.
  6. В дальнейшем я хочу узнать, какие виды глобусов существуют в наше время и где их используют. А также более детально изучить отличия карты от глобуса.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Первый полет человека в космос»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — анализ исторических условий, этапов подготовки и значения первого полета человека в космос для мировой науки и общества. Актуальность. Полет Ю.А. Гагарина 12 апреля 1961 года стал поворотным моментом в истории цивилизации, открыв эру пи…
Посмотреть работу

Проект «Решения проблемы утилизации космического мусора при помощи космического аппарата «БЕЛ-космос»»

Цель проекта — разработать концепцию и спроектировать модель космического аппарата для эффективной и безопасной утилизации космического мусора. Актуальность. На сегодняшний день на орбите Земли находится около полумиллиона объектов космического мусор…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Чай горячий, ароматный и на вкус весьма приятный»

Цель: обобщить исторические данные о появлении чайного напитка на Руси, раскрыть полезные свойства чая для организма. Задачи: изучить литературу по данной теме; изучить состав чая и его свойства; провести анкетирование; провести эксперименты, выясняю…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Витамин С! Кто чемпион?»

Цель работы — определение продуктов с наибольшим содержанием витамина С среди доступных овощей и фруктов экспериментальным путем. Актуальность. Витамины играют ключевую роль в поддержании здоровья и нормальном функционировании организма. Особое место…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Сравнение качества и потребительских свойств бутилированной воды с водопроводной фильтрованной водой: что меняет технология подготовки воды»

Цель исследования: Изучить реальную технологию подготовки бутилированной воды и сравнить её качество с артезианской водой и водой после бытовой системы обратного осмоса. Задачи исследования: Оценить литературу о воде, её свойствах и характеристиках п…
Посмотреть работу

Презентация к исследовательской работе «Тайны жемчуга»

Цель исследования: Изучить происхождение жемчуга и выявить его основные разновидности. Основные задачи исследования: Проведение анкетирования среди учащихся 2-го класса с целью выяснить уровень осведомленности школьников о процессе образования жемчуж…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Естественно-научные дисциплины

Форма представления работы

Исследовательский проект

Ключевые слова

Проект по окружающему миру

Дата публикации работы

13.04.2023