Научная работа «Историзмы и архаизмы в романе А.С. Пушкина «Дубровский»

В шестом классе в курсе русского языка мы прошли интересную тему в разделе «Лексика» —  «Устаревшие слова». В учебнике русского языка на это тему упражнений немного. Хотя параллельно с темой «Устаревшие слова» мы на уроках литературы читали роман А.С. Пушкина «Дубровский», в котором нетрудно заметить, как архаизмы, там и историзмы. И тогда родилась идея: почему бы не найти все устаревшие слова в «Дубровском» и не составить с ними различные упражнения с целью изучения темы «Устаревшие слова» на уроках русского языка? Чем мы и займёмся в данной работе. Тем более, что тема «Устаревшие слова» не заканчивается в шестом классе, она продолжается в классе седьмом в курсе родного (русского) языка, а также в старших классах. Поэтому данная работа является актуальной и имеет практическое (прикладное) значение.

Мы поставили себе следующие цели:

• найти все устаревшие слова и выражения в романе А.С. Пушкина «Дубровский», распределив их по группам;
• составить с найденными устаревшими словами занимательные, творческие и дидактические упражнения.

Цели определили задачи:

• изучить посвящённые устаревшим словам работы учёных;
• разъяснить, чем историзмы отличаются от архаизмов;
• изучить, на какие группы классифицируются архаизмы;
• выписать из романа «Дубровский» архаизмы, распределив их по группам;
• к каждому выписанному архаизму подобрать синоним.

Таким образом, первая глава нашей работы будет теоретическая: мы изучим, что такое устаревшая лексика, найдём различия между историзмами и архаизмами, узнаем о разновидностях архаизмов. Вторая часть работы — практическая: мы выпишем из романа «Дубровский», распределяя по группам, устаревшие слова с контекстом их употребления. Третья часть работы — прикладная: мы предложим упражнения для шестых, седьмых классов, которые пригодятся при изучении темы «Устаревшие слова».