Научно-исследовательский проект «Исследования рынка труда молодёжи в России: анализ и особенности»

Целью моей работы является изучение особенностей рынка труда молодежи в России и разработка предложений по его совершенствованию.

Для достижения поставленной цели решены следующие задачи:

• изучить нормативную базу в области трудового законодательства;
• выявить особенности молодежного рынка труда в России;
• проанализировать молодежный рынок труда и провести аналитические исследования;
• внести предложения по повышению уровня трудоустройства молодежи и разработать законодательные инициативы.

Методы исследования: анализ, обобщение, сравнение, графические методы, табличные методы, относительные величины.

Источники информации: нормативная база в СПС «Консультант +», аналитические исследования в журналах и статьях, а также изучал статистические материалы и данные специализированных сайтов hh.ru, Работа в России и др.

Гипотеза моего исследования состоит в том, что молодежный рынок труда специфичен и требует особых методов его регулирования с учетом цифровизации экономики, пандемий и других социально-экономических последствий.

Научная новизна моего проекта состоит в разработке законодательных новелл в области регулирования рынка труда молодежи, а также моих предложений для мотивации молодежи.

В процессе выполнения работы мною проведены следующие практические исследования: анкетирование одноклассников; опрос сотрудников Центра занятости; анализ своих профессиональных предпочтений; эксперимент по устройству на работу на малых предприятиях г. Ишимбая; свой опыт работы в период каникул; разработан алгоритм помощи подростку при выборе работы и трудоустройстве.

В целях повышения заинтересованности работодателей в трудоустройстве подростков я предложил внести изменения в нормативные документы, а именно: в Трудовом кодексе ввести необходимость проведения медицинского осмотра подростков за счет средств Фонда социального страхования, а не за счет работодателя; предоставлять отпуск после отработки подростком не менее 2-х месяцев, а не в любое время; обучение и переподготовку детей, в т.ч. детей-сирот осуществлять не за счет работодателя, а за счет средств Центров занятости; разрешить подросткам работать по таким направлениям, как тракторист, укладчик пиломатериала, деталей и изделий из древесины (в соответствие с нормами поднятия тяжести), обрубщик сучьев при обучение технике безопасности. Кроме того, внести изменения в Налоговый Кодекс, где стимулировать работодателей для принятия на работу молодежи, то есть предоставлять льготы по налогам, предоставлять налоговые льготы по зарплате тем работникам либо доплаты, которые будут работать с несовершеннолетними, то есть наставникам. Также, в целях повышения закрепляемости молодых специалистов после обучения и осознанного выбора профессии предлагаю:

1. На базе Центров занятости создать лаборатории профориентации, где подростки будут проходить обязательное профильное тестирование и получать рекомендации по выбору профессии и месту трудоустройства.
2. Ввести специальные курсы для выпускников «Как искать работу», на которых будут обсуждаться различные варианты предстоящих переговоров с нанимателями, помочь изучать правила поведения при поиске вакансии, составления резюме и прохождения собеседования.
3. Вернуть механизм обязательного трудоустройства после окончания обучения по принципу «распределения» на ведущие предприятия отрасли.
4. Нужно пересмотреть сроки подачи заявления на сдачу ГИА до 1 апреля, это даст подростку возможность пройти профтестирование и осознанно подойти к выбору предметов.
5. Предусмотреть сдачу дополнительных экзаменов по выбору, если в процессе подачи документов в ВУЗы подросток понял, что ошибся с выбором профиля.

Считаю, что поставленная цель работы достигнута. Гипотеза о специфичности молодежного рынка труда доказана.