Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Проект исследовательский на тему «Мир вокруг нас. Как мы видим его в темноте»

Проект исследовательский на тему «Мир вокруг нас. Как мы видим его в темноте»

Автор: Жабина Яна Дмитриевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Гимназия №1 им. А.В. Баландина, г.о. Балашиха, Московская область, 2 класс

Научный руководитель: Попова Александра Владимировна

Наш мозг получает информацию о внешнем мире через специальные клетки-рецепторы. Среди сигналов, которые передают рецепторы самые важные – световые сигналы, так как через них мы получаем подавляющую часть информации о внешнем мире.

Найдется ли сегодня хоть один цивилизованный человек, который с наступлением сумерек, когда становится слишком темно, чтобы читать книгу, не скажет: «Давайте включим свет». При свете мы чувствуем себя комфортно и безопасно. Но несмотря на то, что большую часть жизни мы проводим на свету, темнота — неотъемлемая часть нашей жизни. С наступлением ночи нам становится труднее ориентироваться в пространстве, часто мы чувствуем себя неуютно, а многие люди просто боятся темноты. Но у нас есть помощники — наши глаза! Наше ночное зрение нам помогает ориентироваться в темноте. Это важно не только для людей, чьи профессии связаны с деятельностью в темноте, например, для сотрудников МЧС, СПЕЦНАЗа, летчиков, шахтеров. Ночное зрение важно для каждого человека. Каждый из нас может попасть в ситуацию, когда ночное зрение может сыграть важную роль. Например, когда мы опаздываем на сеанс в кинотеатре и нам приходится подниматься по темной лестнице, когда мы заходим в подъезд, где перегорела лампочка, когда мы едем в машине по междугородним трассам, где не всегда дороги освещены, а зачастую проходят и через лесные массивы, еще более затемняющие пространство и в других ситуациях. Мы с родителями однажды опоздали на сеанс в кинотеатр и когда зашли в зал, там было уже темно. Мы стали подниматься по лестнице, было очень темно, я ничего не видела под ногами, споткнулась, упала и рассыпала попкорн. Тогда я задумалась, как же люди видят в темноте.

Так как же наш глаз помогает нам ориентироваться?

Мы гораздо лучше приспособлены к деятельности в темноте, чем это можно было бы предположить, судя по нашим привычкам. Глаза у нас большие, они снабжены радужной оболочкой, которая в темноте быстро раздвигается, пока расположенный в центре ее зрачок не увеличится в диаметре до 8 миллиметров.

Цели проекта:

  1. Узнать, благодаря чему мы видим в темноте.
  2. Выполнить проверку ночного зрения человека.
  3. Понять, как можно улучшить зрение в темноте.

Задачи проекта:

  1. Изучить специальную литературу и источники в интернет.
  2. Изучить строение глаза.
  3. Увидеть реакцию зрачка на смену интенсивности освещения.
  4. Изучить методы диагностики ночного зрения.
  5. Провести диагностику у людей от 9 до 50 лет.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Выращивание рыбы в установках замкнутого водоснабжения»

Цель исследования: изучить особенности выращивания рыбы в установках замкнутого водоснабжения и определить оптимальный вид рыбы для школьной лаборатории. Задачи исследования: Изучить принцип работы и устройство УЗВ. Исследовать биологические требован…

Научно-исследовательский проект «Микробный топливный элемент»

Цель: исследование эффективности работы микробного топливного элемента как двойной технологии для одновременной генерации электричества и снижения уровня органических загрязнений в сточных водах и создание действующего прототипа МТЭ из доступных мате…

Исследовательская работа «Сравнительный анализ ЖЕЛ девочек подростков, занимающихся художественной гимнастикой и каратэ»

Цель работы: измерить жизненную емкость легких у девочек-подростков, выяснить какие нагрузки окажут максимальное влияние на развитие ЖЕЛ. Задачи: Провести измерение жизненной емкости легких с помощью спирометра. Проверить влияние нагрузок и дыхательн…

Исследовательская работа «Взаимодействие беспозвоночных с ксилотрофными базидиальными грибами»

Цель работы: изучить систему «ксилотрофные грибы-беспозвоночные» на примере 3-х участков. Задачи: Выделить три участка 100˟100 м. Найти и определить виды грибов. Ознакомиться с видами беспозвоночных, которые живут на грибах и внутри плодовых тел. Сос…

Исследовательский проект «Выращивание петунии для рассады способом флорариум»

Цель: изучить особенности выращивания петунии способом флорариум. Задачи исследования: Рассмотреть основные сведения о петунии, связанные с ростом рассады и требованиями к условиям содержания. Описать устройство флорариума и условия, которые он созда…

Исследовательская работа «Влияние катионов тяжелых металлов на онтогенез растений, на примере пшеницы мягкой озимой, в условиях пассивной гидропоники»

Цель: изучить влияние катионов никеля (Ni2+), кобальта (Co2+) и цинка (Zn2+) на рост Triticum aestivum L. сорта Гром. Задачи: Проанализировать литературные источники по теме влияние катионов никеля, цинка и кобальта на рост и развитие растений. Выращ…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

24.03.2023