Главная Работы на конкурс Предметное образование Медицинские дисциплины
Проект «Канистерапия в адаптации и социализации людей с ОВЗ»
Автор: Филиппова Анастасия Андреевна
Место работы/учебы (аффилиация): МОУ "Средняя школа 44", г. Ярославль, 11 класс
Научный руководитель: Швецова Наталия Вячеславовна, учитель биологии
В марте 2018 года в моей семье появился питомец – щенок из приюта. Всей семьей было заранее решено, что воспитывать мы будем добрую собаку, которая будет другом и не будет проявлять агрессию. В августе 2018 года я узнала о волонтерской команде социального проекта «ПовоДог» в Ярославле. Собаке на тот момент было 8 месяцев, и я решила стать волонтером. Именно тогда я узнала о методике психологической реабилитации с помощью собак – канистерапии. Перед тем, как моя собака стала участвовать в проведении занятий канистерапии, она прошла тест на отсутствие агрессии и желания контакта с человеком.
Канистерапия (от лат. сanis – собака + греч. θεραπεία – лечение) – разновидность терапии с животными, метод лечения и реабилитации с использованием специально отобранных и обученных собак. Канистерапию используют в медицинской и социальной реабилитации.
Актуальность. Согласно данным Федеральной службы государственной статистики (РОССТАТ) в Российской Федерации увеличивается количество инвалидов. На данный момент в России усилено развиты системы социальной и медицинской реабилитации. При этом, эмоционально-волевая сфера не развивается, а именно социализация, адаптация и применение полученных в результате реабилитации навыков. Многие люди, имеющие собак, не знают о методике канистерапии, но хотели бы узнать.
Целью моей работы является привлечение учащихся к использованию методики канистерапии в роли хозяев или проводников.
В своей работе я ставила следующие задачи:
- проанализировать литературу и источники информации, раскрыть понятие канистерапии;
- описать терапевтическое воздействие канистерапии на здоровье человека;
- провести анкетирование для выяснения уровня осведомлённости учащихся в данной теме и интереса к ней;
- систематизировать и обобщить опыт по воспитанию своей собаки и опыт работы в социальном проекте «ПовоДог»;
- разработать рекомендации для учащихся, которые хотят помочь людям с ограниченными возможностями здоровья методом канистерапии.
Практическая значимость — материал проекта может быть использован для проведения классных часов, для различных общественных организаций (общество инвалидов). Проект будет полезен тем, кто хочет заняться канистерапией и изучить данный метод реабилитации.
Период исследования – март 2018 – сентябрь 2022.
Методы исследования: изучение и анализ литературы материалов и сети Internet, социологический опрос-анкетирование, наблюдение, эксперимент, анализ полученных результатов.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Курсовая работа «Связь опыта романтических отношений с ролевыми ожиданиями и семейными установками у студенческой молодежи»
Статья «Теоретические основы концепции государственно-частного партнёрства»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Определение значимости школьного историко-краеведческого музея в образовательном пространстве МОУ «Разуменская СОШ №1 Белгородской области имени Героя Российской Федерации Осипова Алексея Сергеевича»
Статья «Шахматы как форма социально-гуманитарного развития и гражданско-патриотического воспитания обучающихся образовательных учреждений (по материалам деятельности Российского военно-исторического общества и Ростовского колледжа культуры)»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Творческий проект «Особенности работы учителем начальных классов»
Проектная работа «Исследование субъективного благополучия и жизнестойкости у подростков переживших военные действия»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий