Исследовательский проект «Уроки выживания в лесу»

В прошлом году к нам на урок приходили инструкторы из поисково-спасательного отряда «ЛизаАлерт». Они рассказали нам о работе своей службы, привели статистику пропавших и найденных живыми детей и взрослых, поделились советами как нам поступать, если мы потерялись в городе. Запоминающимся для меня оказался тот факт, что больше всего поисков проводится в городе. В основном пропадают пожилые люди и дети, побежавшие играть в чужой двор или решившие прокатиться на самокате, велосипеде в незнакомом месте. Из беседы со спасателями я усвоил три вещи:

• что нужно остановиться на том месте, где потерялся;
• попросить помощи у взрослых в форменной одежде (полицейский, охранник, продавец в магазине), или у женщин с детьми; нельзя доверять чужим людям и уходить с ними;
• выучить наизусть номера телефонов двух близких людей и адрес места жительства.

Озвученные цифры о количестве пропавших и погибших людей с одной стороны напугали меня, с другой – пробудили интерес к теме спасения. Мне захотелось погрузиться в изучение этой темы. Но в большей степени мне захотелось узнать о правилах поведения и выживания в лесу, о том, как минимизировать риск потеряться во время лесных прогулок.

Изучив литературу, связанную с темой «Выживание в природе» и прочитав интервью найденных в лесу людей, я понял, что находясь в густом лесу, быстро теряешь ориентацию. Кажущаяся схожесть обстановки, завалы и буреломы приводят к тому, что человек начинает паниковать и, как результат, уходит все глубже и глубже в лес.

Но мы уверены, что если человек, который собирается в лес, знает народные приметы, способы ориентирования на местности, умеет соорудить себе укрытие, обеспечить безопасность и питание, то он может выжить в лесу и выбраться самостоятельно или дождаться помощи спасателей. Поэтому именно это предположение мы взяли в качестве гипотезы нашего исследования.

Начиная работу над проектом, мы поставили перед собой цель — на основе собранной и проверенной информации создать обучающую игру для своих одноклассников, которая в игровой форме познакомит ребят с основными правилами поведения и выживания в лесу.

Задачи исследования:

1. Проверить способы ориентирования в лесу, описанные в учебнике.
2. В доступной для одноклассников форме представить информацию о способах разведения огня, возведения шалаша, добычи воды и еды.
3. Разработать и представить в законченном виде обучающую игру «EXIT».