Проект «Комиксы на уроках русского языка»

Актуальность. Я обратилась к теме комиксов не случайно: во-первых, я люблю читать. Читаю, в основном, азиатские комиксы. И, во-вторых, я увлекаюсь японским аниме. Мне стало интересно: отличаются ли японские комиксы от западных. И вообще, что это за вид литературы? Как можно использовать комиксы на уроках? И еще много других вопросов. Так я пришла к своему проекту.

Цель: рассмотрение комикса как вида обучающего текста и возможности его использования на уроках русского языка.

Задачи:

• изучить жанр комикса;
• отобрать материал по русскому языку для составления комиксов;
• составить комиксы по разным видам речевой деятельности: чтение, письмо, говорение;
• предложить виды работ с комиксами на занятиях по русскому языку;
• проверить, как использование комиксов влияет на развитие речевых навыков: чтение, письмо, говорение.

Методы исследования: изучение и анализ исследований, посвященных комиксам; моделирование; экспериментальное обучение; качественный и количественный анализ результатов эксперимента.

Гипотеза: использование такого дополнительного материала как комикс может способствовать наиболее успешному обучению русскому языку.

Новизна: раскрыт потенциал комиксов в учебной деятельности.

Практическая значимость: возможность использования полученных результатов на занятиях по русскому языку, во внеклассной работе.

Объект исследования: потенциал комиксов на уроках русского языка.

Предмет исследования: использование комиксов  для уроков русского языка.