Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Проект «Образы детей в художественной литературе (на примере школьных программных произведений в 5-7 классах)»

Проект «Образы детей в художественной литературе (на примере школьных программных произведений в 5-7 классах)»

Автор: Тайлакова Томирис Жанатовна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУ "Гимназия №3 для одаренных детей", г. Павлодар, Республика Казахстан, 9 класс

Научный руководитель: Валова Мария Валерьевна

Цель: анализ образов детей, представленных в школьной программной литературе в 5-7 классах.

Гипотеза: образы детей соответствуют определенной  системе типов, выработанных в процессе развития литературы ХІХ века, и они способны оказывать влияние на формирование личности подростка.

Задачи:

  • изучить историю формирования и развития детского образа в русской литературе;
  • прочесть литературу по теме исследования;
  • выбрать для исследования произведения школьной программы, где героями выступают дети;
  • выделить и проанализировать образы детей с позиции типологии;
  • провести опрос среди учащихся 6-8 классов о литературных предпочтениях.

Актуальность темы исследования: научное изучение художественных детских образов даёт ценную информацию о культуре и ментальности народа; позволяет лучше понять литературные предпочтения учащихся среднего звена.

Решение поставленных задач осуществлялось при помощи следующих методов:

  • сравнительный метод;
  • метод филологического чтения;
  • метод анализа;
  • метод обобщения информации.

Научная новизна: сделана попытка проанализировать образы детей в школьных программных произведениях с позиции типологии.

Объектом исследования: произведения программной литературы обновленного содержания для 5-7 классов.

Предмет исследования: образы-детей в художественной литературе для учащихся 5-7 классов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Материнский образ в поэзии Мирзо Турсунзаде: характерные черты и особенности»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Образ матери – национально-культурный символ, утвердившийся в литературе с древнейших времен. В образе матери воплощены все лучшие народные идеалы: любовь, всепрощение, самопожертвование. Мы решили обратиться к изучению проблемы воплощения образа мат…

Исследовательская работа «Проблема идейно-нравственного выбора в романе Джона Бойна «Мальчик на вершине горы»

За последний век произошли значительные изменения в жизни общества. Именно сейчас понимание чести, гордости, достоинства, идейно-нравственного выбора особенно актуально для формирования мировоззрения молодого поколения 21 века. Недавно отгремели салю…

Исследовательская работа «Проблемы подросткового возраста и пути их решения через призму сказки Г.Х. Андерсена «Гадкий утенок»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Современное общество ставит перед подростками множество задач и вызовов, среди которых одной из важнейших является формирование уверенности в себе, собственных ценностях и собственной уникальности. В процессе поиска своего места в мире подростки част…

Исследовательская работа «Развитие речевой и читательской компетенций у дошкольников и младших школьников»

Совершенствование техники чтения – одна из главных задач обучения младших школьников. Жизнь показывает, что если ученик научился читать в период обучения грамоте, то он и в коллективе класса занимает заметное место, верит в свои силы. И наоборот, есл…

Исследовательская работа «Символические детали в детских рассказах А. Чехова (на материале рассказов «Степь», «Спать хочется», «Ванька», «Гриша», «Беглец»)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность нашей работы заключается в том, что рассказы, посвященные необычному детскому миру, исследуются в аспекте использования писателем символических деталей и их анализа. Практическая значимость исследования заключается в возможности использо…

Реферат «Реферирование избранных глав из книги Э. Гомбриха «История искусства»

Искусство играет неоценимую роль в нашей жизни, потому важно уметь его понимать, осознавать, видеть и создавать. Знание же истории искусства является первостепенным, основополагающим, оно является фундаментом в понимании искусства. История искусства,…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

30.01.2023