Проект «Образы детей в художественной литературе (на примере школьных программных произведений в 5-7 классах)»

Цель: анализ образов детей, представленных в школьной программной литературе в 5-7 классах.

Гипотеза: образы детей соответствуют определенной  системе типов, выработанных в процессе развития литературы ХІХ века, и они способны оказывать влияние на формирование личности подростка.

Задачи:

• изучить историю формирования и развития детского образа в русской литературе;
• прочесть литературу по теме исследования;
• выбрать для исследования произведения школьной программы, где героями выступают дети;
• выделить и проанализировать образы детей с позиции типологии;
• провести опрос среди учащихся 6-8 классов о литературных предпочтениях.

Актуальность темы исследования: научное изучение художественных детских образов даёт ценную информацию о культуре и ментальности народа; позволяет лучше понять литературные предпочтения учащихся среднего звена.

Решение поставленных задач осуществлялось при помощи следующих методов:

• сравнительный метод;
• метод филологического чтения;
• метод анализа;
• метод обобщения информации.

Научная новизна: сделана попытка проанализировать образы детей в школьных программных произведениях с позиции типологии.

Объектом исследования: произведения программной литературы обновленного содержания для 5-7 классов.

Предмет исследования: образы-детей в художественной литературе для учащихся 5-7 классов.