Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Проект «Образы детей в художественной литературе (на примере школьных программных произведений в 5-7 классах)»

Проект «Образы детей в художественной литературе (на примере школьных программных произведений в 5-7 классах)»

Автор: Тайлакова Томирис Жанатовна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУ "Гимназия №3 для одаренных детей", г. Павлодар, Республика Казахстан, 9 класс

Научный руководитель: Валова Мария Валерьевна

Цель: анализ образов детей, представленных в школьной программной литературе в 5-7 классах.

Гипотеза: образы детей соответствуют определенной  системе типов, выработанных в процессе развития литературы ХІХ века, и они способны оказывать влияние на формирование личности подростка.

Задачи:

  • изучить историю формирования и развития детского образа в русской литературе;
  • прочесть литературу по теме исследования;
  • выбрать для исследования произведения школьной программы, где героями выступают дети;
  • выделить и проанализировать образы детей с позиции типологии;
  • провести опрос среди учащихся 6-8 классов о литературных предпочтениях.

Актуальность темы исследования: научное изучение художественных детских образов даёт ценную информацию о культуре и ментальности народа; позволяет лучше понять литературные предпочтения учащихся среднего звена.

Решение поставленных задач осуществлялось при помощи следующих методов:

  • сравнительный метод;
  • метод филологического чтения;
  • метод анализа;
  • метод обобщения информации.

Научная новизна: сделана попытка проанализировать образы детей в школьных программных произведениях с позиции типологии.

Объектом исследования: произведения программной литературы обновленного содержания для 5-7 классов.

Предмет исследования: образы-детей в художественной литературе для учащихся 5-7 классов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Герой века в романах М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и Альфреда Мюссе «Исповедь сына века»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Проблема героя своего времени была одной из самых острых в литературе XIX века. «Вечные темы» в русской литературе выражались через поиск «героя времени». Данная проблема нашла свое отражение в произведениях русской литературы таких, как: комедия «Го…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Функционирование техницизмов и окказионализмов в научно-фантастической литературе (на примере романа А. Азимова «The Gods Themselves»)»

Научно-фантастическая литература как никогда актуальна для нашего общества. Она позволяет авторам и читателям представить вероятное развитие науки, технологий и общества, а также изучать глобальные проблемы и вызовы, которые стоят перед человечеством…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Метель в жизни литературных героев (по произведению А.С. Пушкина)»

Александр Сергеевич Пушкин — один из величайших русских поэтов и писателей, чье творчество пронизывает множество тем и образов, среди которых особое место занимает метель. Метель, как явление природы, в произведениях Пушкина символизирует не только ф…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Средства художественной выразительности в изображении Волго-Донского пространства в современной поэзии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Средства выразительности нужны прежде всего для создания неповторимого художественного мира произведения. Поэты с помощью выразительных средств доносят до читателя тонкие нюансы мыслей или образов, пытаются выразить свое отношение к изображаемому. В…
Посмотреть работу

Проект «Портрет подростка в произведениях С. Лубенец и Т. Крюковой»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Подростковый период – наиболее сложный и драматичный период в жизни человека, в процессе формирования его личности и мировоззрения. Очень важно, чтобы в этот момент рядом с подростком оказался мудрый собеседник, советчик и друг. Такого бывает очень с…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Волшебные транспортные средства в русских и зарубежных сказках»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Мне купили самокат. Когда я мчусь на нём, мне кажется, что у меня появляются крылья, я поднимаюсь высоко над облаками. Восторг, уверенность, свобода! И я как в сказке! Теперь я читаю сказки сам и обращаю внимание на то, на чём передвигаются герои ска…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Филологические дисциплины

Форма представления работы

Научно-исследовательский проект

Ключевые слова

Проект по литературе

Дата публикации работы

30.01.2023