Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Научно-исследовательский проект «Жили-были динозавры в России»
Автор: Унанян Игорь Араевич
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Одинцовская СОШ №1, Московская область, 3 класс
Научный руководитель: Шестакова Мария Николаевна
Об удивительных вымерших животных динозаврах сегодня знают все. И я не стал исключением. С раннего детства меня интересовало все, что связано с динозаврами. Сначала это были игрушечные фигурки и раскраски, затем мультфильмы и конструкторы, и, наконец, фильмы и книги об этих древних обитателях нашей планеты. С большим удовольствием я читал и изучал все сведения о таинственных и загадочных животных. В своих мечтах я представлял себя палеонтологом (ученым, изучающим вымерших животных), находящим
неизвестные кости на новых территориях.
Однажды в одной из книг я прочитал высказывание палеонтолога из Америки: «Российские динозавры, как и змеи Ирландии, примечательны только тем, что их нет». Неужели это правда? Меня это очень впечатлило, и я решил выяснить так ли это.
Актуальность моего исследования состоит в том, чтобы представить информацию о динозаврах, обитавших на территории России, что повлечет за собой интерес к новым открытиям и достижениям в палеонтологии в нашей стране.
Цель исследования – узнать обитали ли динозавры на территории России.
Объект исследования – динозавры.
Предмет исследования – присутствие динозавров на территории России.
Задачи исследования:
- дать определение кто такие динозавры;
- узнать, почему на территории России сложно найти кости динозавров;
- найти ответ на вопрос: обитали ли динозавры на территории нашей страны, и какие;
- посетить музей и найти там подтверждение существования динозавров в России;
- разработать анкету для учащихся 3 класса.
Гипотеза исследования: если динозавры жили на всей планете, значит, они обитали и на территории России.
Методы исследования: изучение литературных печатных и электронных источников, посещение музеев, просмотры научных фильмов, анкетирование, беседы.
Мое исследование проводилось в 2 этапа. На первом этапе собиралась и изучалась информация по теме. На втором этапе осуществилось посещение палеонтологического музея, составление анкеты и проведения анкетирования среди одноклассников, самостоятельно собрана модель динозавра, а также разработано наглядное пособие.
Смотреть похожие работы
Статья «Значение исторического наследия для формирования национального самосознания и патриотических ценностей»
Проект «Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки»
Исследовательский проект «Кем был князь Рюрик, основатель княжеской династии на Руси»
Проект «Блокада Ленинграда в памяти сверстников из прошлого»
Индивидуальный проект «Эволюция алтайской семьи»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Вклад членов моей семьи в победу в Великой Отечественной войне»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий