Главная Работы на конкурс Предметное образование Методическая разработка для проведения практического занятия по учебному предмету «Технология» по теме «Детали кроя одежды. Схема сборки швейного изделия»

Методическая разработка для проведения практического занятия по учебному предмету «Технология» по теме «Детали кроя одежды. Схема сборки швейного изделия»

Автор: Блинова Любовь Юрьевна

Место работы/учебы (аффилиация): Омский технологический колледж, преподаватель

Данная методическая разработка для проведения практической работы по теме «Детали кроя одежды. Схема сборки швейного изделия» по учебной дисциплине «Технология» для специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» направлена на формирование не только профессиональных компетенций, но и человеческих качеств обучающихся при подготовке к самостоятельной жизни, а также на выстраивание взаимопонимания студент — преподаватель.

Данное занятие в программе учебной дисциплины «Технология» входит в раздел 1 «Основы технологии».

В основу занятия положен практико-ориентированный принцип обучения, основанный на формирование у обучающихся умений и навыков самоорганизации в учебной деятельности с использованием приемов технологии проблемного обучения и технологии развития критического мышления.

Целью занятия являлось формирование умений определять детали кроя швейных изделий и конструктивные линии данных деталей, разрабатывать схему сборки плечевого изделия.

Для достижения данной цели на занятии решались следующие задачи:

  1. Актуализирование терминов и понятий операций ручных и машинных работ.
  2. Определение основных деталей кроя швейного изделия и конструктивных линий этих деталей.
  3. Составление схемы сборки швейного изделия легкого ассортимента.
  4. Развитие навыков самостоятельной работы, работы в группе.

На занятии использовалось чередование индивидуальной, фронтальной и групповой форм работы.

Исходя из этого, выбирались и методы работы на занятии: метод коллективного обсуждения, самостоятельная работа обучающихся, метод критического мышления, метод проблемных ситуаций, репродуктивный метод, метод мозгового штурма.

Организация учебного процесса была логически выстроена, включала в себя ряд последовательных этапов: от вводного – мотивационно-целевого до этапа закрепления и контроля знаний (рефлексивно-оценочного).

В ходе выполнения различных заданий практической работы обучающиеся осуществляли само- и взаимоконтроль. В конце занятия была проведена рефлексия, в которой обучающиеся смогли выразить свое отношение к проведенному занятию.

Итогами занятия являлись: достижение обучающимися поставленной цели, формирование умений определять детали кроя швейных изделий и конструктивные линии данных деталей, разрабатывать схему сборки плечевого изделия.

Эффективность применяемых методов и приёмов обучения на данном занятии можно было оценить по реакции обучающихся в процессе проведения занятия.

Надеюсь, методическая разработка учебного занятия по теме Практическая работа «Детали кроя одежды. Схема сборки швейного изделия» по учебной дисциплине «Технология» будет интересна тем, кому требуется не только общее понимание образовательного процесса, но и принципы работы, а также результат взаимодействия обучающийся – преподаватель.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка «Освоение музыкальных ритмов на уроке ритмики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная методическая разработка предназначена для преподавателей хореографических отделений, и направлена на младшие классы. Работа обусловлена тем, что в настоящее время часто встречается ряд ошибок в ходе преподавания такой дисциплины как «Ритмика»,…

Игра «Крестики-Нолики или как проверить усвоение теоретического материала по Математике (5 класс)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель создания: создать интерактивный способ оценки усвоения математических правил. Игра развивает навыки анализа формулировок, самостоятельную работу и умение работать с правилами. Структура работы: Вариант вопросов: девять вопросов с ответами «Да/Не…

Методическая разработка «Формирование и развитие ключевых компетенций учащихся через применение технологии «Развитие критического мышления» на уроках математики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В методической разработке описана современная педагогическая технология формирования ключевых компетенций школьника через развитие критического мышления. Приведены подробные конспекты уроков, направленных на развитие критического мышления учащихся. А…

Выступление на семинаре по дефектологии «Творческий подход педагога к выбору средств, форм, приёмов и методов коррекционной работы с детьми ОВЗ»

В выступлении рассматривается проблема творческого подхода педагога к выбору средств, форм, приёмов и методов коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Подчеркивается значимость учета индивидуальных особенностей воспитанни…

Методическая разработка «Сборник конспектов по нейролепке для детей 4-5 лет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сборник представляет собой систематизированный комплект из более чем 30 конспектов непосредственно образовательной деятельности по нейролепке, рассчитанный на полный учебный год (сентябрь – май) для детей среднего дошкольного возраста (4–5 лет). Мате…

Доклад «Интеграция работодателей в образовательный процесс системы СПО как механизм формирования профессиональных компетенций: опыт проекта «Профессионалитет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В докладе рассматривается модель интеграции работодателей в образовательный процесс системы среднего профессионального образования (СПО) в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Проанализирован практический опыт трансформации предприятия из…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

26.01.2023