Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология Исследовательский проект «Самарины в Приволжье»

Исследовательский проект «Самарины в Приволжье»

Автор: Обухов Артем Сергеевич

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ СОШ №1 с. Приволжье, Самарская область, 1 класс

Научный руководитель: Калмыкова Ирина Филипповна

В нашем селе есть достопримечательность «Усадьба Самариных», она является любимым местом отдыха приволжцев, особенно в теплое время года. Здесь проводятся праздники и народные гулянья в честь Троицы, Дня Победы, Дня села, Дня молодежи. Я со своими родными тоже хожу туда, но никогда не задумывался о названии данного места. В сентябре мы всем  классом пошли на экскурсию, на усадьбу. Учительница рассказала, почему так называется это место. Мы рассматривали оставшуюся часть здания и прилегающую к нему территорию. Я начал задавать вопросы об этой семье, учительница предложила самому найти нужную информацию и познакомить с ней своих одноклассников. Меня заинтересовала данная тема, и  я начал работу над проектом. В выполнении задач мне помогал мой дедушка Обухов С.А.

Проблема: в нашем селе существует оставшаяся часть усадьбы Самариных, но я не знаю, кто такие Самарины и какой вклад они внесли в историю нашего села.

Задачи:

  1. Изучить родословную семьи Самариных и их вклад в развитие села Приволжья.
  2. Изучить историю освоения и заселения Приволжской земли, появления постоянных населенных пунктов.
  3. Собрать материал по истории села Приволжья и познакомить одноклассников с историей родного края.

Цель: собрать информацию о семье Самариных и их вкладе в историю нашего села.

Продукт проекта: папка с информацией о семье Самариных и вкладе семьи Самариных в развитие села, об истории освоения и заселения Приволжской земли.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Значение исторического наследия для формирования национального самосознания и патриотических ценностей»

Актуальность. В статье рассматриваются причины и предпосылки начала Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) и Второй мировой войны (1939-1945 гг.), а также важность сохранения исторической памяти о данных событиях. Исследование актуально в контек…

Проект «Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки»

Цель работы: рассмотреть политическую обстановку на момент бомбардировки, культурные и социальные факторы, экономические условия и технологические достижения, которые сыграли роль в разработке и применении этих ужасных орудий. А также рассмотреть мес…

Исследовательский проект «Кем был князь Рюрик, основатель княжеской династии на Руси»

В истории выделяются события, которые считаются важными, и к ним относится призвание Рюрика на Русь. Проблема заключается в том, что существующие вещественные, письменные и другие источники этого периода являются фрагментарными и ограниченными, что п…

Проект «Блокада Ленинграда в памяти сверстников из прошлого»

Один из любимых и значимых праздников моей семьи — день Победы. В возрасте шести лет я впервые стал участником Бессмертного полка. Помню и глубоко уважаю героя нашей семьи, прадеда Ильина Петра Фёдоровича, который был награждён за отвагу в сражении н…

Индивидуальный проект «Эволюция алтайской семьи»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Алтайцы— тюркский коренной народ Алтая, включающий в себя также такие субэтнические группы, как: теленгиты, тубалары, челканцы, кумандинцы, телеуты. Алтай кижи или алтайцы, являются жителями Республики Алтай, с давних времен алтайцы сохраняют кровно-…

Исследовательский проект «Вклад членов моей семьи в победу в Великой Отечественной войне»

В следующем году наша страна будет праздновать 80-летие Победы в ВОВ. Эта война отразилась в судьбе каждого жителя нашей страны, коснулась каждой семьи. И наша семья не исключение. Мне стало интересно узнать, кто из моей семьи принимал участие в боев…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

28.12.2022