Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология
Исследовательская работа «Поговорим о музыке. Уникальность творчества: Иоганн Себастьян Бах, Людвиг ван Бетховен, Пётр Ильич Чайковский»
Автор: Хизапова Самира Фанилевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Ягульская СОШ", Удмуртская Республика, 8 класс
Научный руководитель: Зуева Светлана Леонидовна
Утверждают, что музыка рассказывает. Она не пользуется ни словами, ни красками, и тем не менее она умеет рассказывать обо всём, что нас волнует в жизни. Правда, в её распоряжении имеются только звуки, которые сами по себе, в отличие от слов, ничего не означают. Однако, если композитор собирает их вместе, объединяет в мелодии, аккорды, построит из них музыкальную пьесу, звуки оживут, заговорят, и оказывается они могут многое рассказать. Музыка могущественна, она занимает в нашей жизни огромное место.
В самом деле, вспомним, что ни один праздник не обходится без музыки. Музыка – всюду. Музыка – вокруг нас, внутри нас. Она создаётся именно для того, чтобы раскрывать человеческие чувства. А мир чувств неизменно богат. Радость, печаль, грусть, счастье, веселье, тревога – всё это могут выразить музыкальные звуки. Музыка может не только выражать чувства, но также изображать некоторые явления. Звуки могут чередоваться и медленно, и быстро, звучать тихо и громко. Музыка может передать движение и подражать звукам природы. Людвиг ван Бетховен в Шестой симфонии «нарисовал» картину грозы и грома. Разыгралась настоящая буря. Музыке подвластно многое. П.И.Чайковский правдиво изображал природу, характер людей. Музыка способна создавать природу, портреты, рассказать целые истории, раскрыть тайны.
Классическая музыка пользуется двумя ладами: минор и мажор. Она может вдохновить человека на подвиг. Видите, как могущественна сила музыки. Она обогащает наши чувства, делает нас лучше, учит понимать красоту. Любите музыку, учитесь её понимать!
Цель работы: раскрыть особенности музыкального языка в творчестве данных композиторов (классиков).
Задачи:
- изучить и проанализировать материал по выбранной теме.
- выявить развитие и форматирование творчества композиторов.
- исследовать детские, юношеские годы и показать их влияние в будущем.
Методы: опрос, сопоставление, анализ, интервью.
Гипотеза: классическая музыка звучала и будет звучать, была любима и будет любима всегда.
Объект: музыка и личность.
Актуальность: музыка всегда, везде, всюду. Она была, есть и будет. Именно музыка воспитывает человечность, любовь уважение. Люблю классику, особенно выделяю, произведения Баха, Бетховена, Чайковского.
Источники многообразны: фонды музеев, музыкальной школы, специальной литературы (4), сайты интернета (19), интервью (7), опрос (71).
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Основы создания музыки»
Исследовательская работа «Феномен Седьмой симфонии Д.Д.Шостаковича»
Исследовательская работа «Математика и музыка»
Сочинение «Чтобы я рассказал о М. П. Мусоргском, если бы жил с ним в одно время»
Исследовательский проект «Влияние музыки на человека»
Исследовательская работа «Поем здорово и для здоровья»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий