Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Научно-исследовательская работа «Педагогические условия формирования у детей дошкольного возраста представлений о здоровом образе жизни»

Научно-исследовательская работа «Педагогические условия формирования у детей дошкольного возраста представлений о здоровом образе жизни»

Автор: Рубаная Виктория Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург, 5 курс

Научный руководитель: Волкова Наталия Алексеевна

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт дошкольного образования определяет необходимость охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, формирование у них представлений и ценностей о здоровом образе жизни. Здоровый образ жизни (ЗОЖ) подразумевает рациональное питание, правильный режим дня, формирование у детей полезных привычек, жизненную активность человека в процессе самовосстановления и саморазвития, самореализации.

Особенно актуальны эти проблемы по отношению к детям дошкольного возраста. Дошкольный возраст – это тот период жизни человека, когда формируются основы его физического и душевного здоровья. Физическое, равно как и психическое развитие личности наиболее активно идет именно до семи лет. Именно в этот период закладываются основы формирования основных черт личности. Поэтому именно на этом этапе следует формировать у детей основные представления и навыки к здоровому образу жизни.

Объект исследования – процесс формирования представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста.

Предмет исследования – педагогические условия формирования у дошкольников представлений о здоровом образе жизни.

Цель исследования – теоретически обосновать и проверить на практике педагогические условия формирования у детей дошкольного возраста представлений о здоровом образе жизни, разработать методику формирования этих представлений и проверить ее эффективность.

Исходя из поставленной цели были определены следующие задачи исследования:

  1. Провести анализ литературы по проблеме формирования представлений о здоровом образе жизни и обобщить полученные результаты.
  2. Разработать методологию исследования по определению уровня сформированности представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста.
  3. Экспериментальным путем проверить результативность предложенных педагогических условий формирования представлений о здоровом образе жизни у дошкольников.

База исследования. Работа проводилась на базе Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад с приоритетным осуществлением деятельности по познавательному направлению развития детей № 1» г. Артемовского.

Теоретико-методологическая основа исследования. Вопросы создания здоровьесберегающей среды изучали такие авторы, как Е.В. Архаменко, В.Ф. Базарный, О.М. Баянов, О.В. Белозёрова, М.Н. Валюх, В. И. Ковалько, Н.В. Нищева и др. Вопросы валеологического образования дошкольников освещаются в работах Н.С. Голициной, И.Н. Ким, О.Е. Тереховой, З.И. Тюмасевой, И.Н. Шумовой и др.

Методы исследования:

  • теоретические: изучение и анализ научной литературы, моделирование, сравнение, синтез и анализ;
  • эмпирические: тестирование, наблюдение с последующим анализом полученных данных.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в работе собрана и систематизирована информация по использованию здоровьесберегающих технологий в детском дошкольном учреждении в процессе формирования представлений о здоровом образе жизни.

Практическая значимость исследования состоит в том, что в исследовании представлены педагогические условия формирования представлений о здоровом образе жизни у дошкольников, даны рекомендации по использованию здоровьесберегающих технологий, позволяющие улучшить состояние здоровья и повысить эффективность формирования представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Дана сравнительная характеристика здорового и нездорового образа жизни. Выявлена динамика овладения социальными нормами и правилами как одним из компонентов здорового образа жизни в зависимости от возрастного периода дошкольников.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сценарий внеклассного мероприятия «День Космонавтики»

C целью формирования у обучающихся представлений о современном развитии российской космонавтики, возможности применения различных специальностей в космической области 12 апреля проведено мероприятие, посвященное Дню космонавтики. Было озвучено, что Р…

Рабочая программа кружковой деятельности в 6 классе «Выжигание»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Программа дополнительного образования «Выжигание» предполагает, что ее воспитанники должны овладеть в совершенстве многими технологиями и уметь предвидеть конечный результат своей деятельности, находя при этом уникальные оптимальные решения. Воспитан…

Проект «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях современного дошкольного образовательного учреждения «Пешком по Киришам»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность проекта обусловлена тем, что (по результатам обследования) представления о родном городе у детей весьма фрагментарные, не значительный практический опыт познания своего города, чувственный опыт (отношение к своему городу) выражен не ярко…

Методическая разработка лекционного занятия на тему: «Структура информации. Списки, графы, деревья. Алгоритм построения дерева решений»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели занятия: Образовательная: ввести классификацию структур информационных моделей; сформировать понятия «граф», «деревья», «сети», «таблицы»; ознакомить обучающихся с граф-моделями и табличными моделями систем, сформировать умение строить такие мод…

Кейс «Сокровища родного края»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: расширить кругозор и познакомить детей с пословицами, поговорками, загадками, сказками народов ханты и манси на занятиях с логопедом, используя методы логопедического воздействия. Задачи: Коррекционно-образовательные задачи: познакомить детей с…

Конспект урока литературного чтения в 4 классе по теме «Сказка о потерянном времени»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Использование загадок и пословицы способствуют введению обучающихся в тему урока, целеполаганию, постановке задач. Работа с иллюстрациями по содержанию сказки, инсценировка отрывка из произведения, составление портрета главного героя с помощью синкве…

Мероприятие завершено