Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Шекспировский вопрос»

Исследовательская работа «Шекспировский вопрос»

Автор: Исполинова Майя Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): ЧУ ОО школа «Личность», г. Москва, 10 класс

Научный руководитель: Михайличенко Евгения Александровна

Выбранная тема исследования актуальна, так как Уильям Шекспир является одной из наиболее ярких личностей Британской культуры, считается самым выдающимся в мире драматургом. Пьесы его переведены более чем на 70 различных языков. Он обогатил английский лексикон, введя в него 3200 — огромное количество — новых слов и фраз. Шекспир ввел в мировую литературу персонажей, которые до сих пор актуальны и популярны: Гамлет, Отелло, Ромео и Джульетта, Король Лир и т.д. Более того, Шекспир объединил литературу и психологию: в своих работах Шекспир старался проникнуть в глубины человеческой психологии. Однако после смерти драматурга появилось несколько теорий, поставивших под сомнение авторство произведений, традиционно считавшихся шекспировскими. Завещание стало первым поводом задать так называемый «шекспировский вопрос».

Проблемный вопрос: был ли Уильям Шекспир из Стратфорда автором всех тех произведений, которые мы знаем под его именем?

Гипотеза: если Шекспир является автором своих пьес и сонетов, то мы сможем найти в произведениях отражение его биографии.

Цель: провести анализ произведений Уильяма Шекспира и найти доказательства его авторства на основе сопоставления с фактами биографии.

Объект исследования: личность Уильяма Шекспира.

Предмет исследования: проблема авторства творческого наследия Шекспира.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

  • изучить биографию Шекспира;
  • изучить творчество Шекспира;
  • установить причины появления так называемого «Шекспировского вопроса»;
  • изучить различные теории и научные позиции по вопросу существования Шекспира;
  • сопоставить эти точки зрения и выделить главное противоречие;
  • провести текстуальный анализ произведений и сравнить с фактами биографии драматурга.

Методы исследования:

  • поисковый — сбор информации и литературы по исследованию биографии и творчества У. Шекспира, «шекспировского вопроса»;
  • системный — систематизация материала по данной теме;
  • описательный – описание жизни и творчества драматурга;
  • исследовательский – текстуальный анализ произведений, обработка информации, формулировка выводов;
  • cравнительно-сопоставительный – сравнение и сопоставление фактов биографии с произведениями драматурга.

Загрузчик Загрузка…
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Исследовательская работа «Шекспировский вопрос» [387.57 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Искусство как летопись войны»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Как сохранить память о войне и передать её следующим поколениям? Искусство помогает увидеть историю глазами её участников. Картины военных лет показывают сражения, мужество солдат и трагедию потерь. Поэтому искусство как летопись войны имеет особое з…
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Честь — никому, жизнь — Отечеству»: социокультурный портрет русского офицера начала XIX века»

Что формировало характер русского офицера начала XIX века и почему честь считалась одной из главных ценностей военной службы? Исследовательская работа посвящена социокультурному портрету русского офицера первой половины XIX века. Автор рассматривает…
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Голод 1891-1892 гг. в России»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Почему голод в России 1891–1892 годов стал одним из крупнейших социальных бедствий конца XIX века? В исследовательской работе рассматриваются причины «Царь-голода», его последствия и меры помощи пострадавшему населению. Актуальность исследования Голо…
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Книги в изгнании: причины и следствия «нечтения»

Почему дети, которые любят читать в начальной школе, со временем всё реже обращаются к книгам? Причины снижения читательской активности школьников исследуются в этой работе на примере учеников 4-х и 6-х классов. Авторы выясняют, почему подростки пред…
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Цифровой след истории: как современные технологии помогают нам узнавать о прошлом»

Как современные технологии помогают раскрывать тайны прошлого? Сегодня ученые находят древние города, изучают старинные тексты и восстанавливают памятники с помощью цифровых инструментов. Цифровой след истории показывает, как технологии делают изучен…
Посмотреть работу

Гуманитарные дисциплины

Исследовательская работа «Четыре поколения на страже Родины: семейная летопись воинской традиции»

Цель работы: на примере истории собственной семьи показать, что династийность в выборе военной профессии и межнациональная сплоченность являются важнейшими духовными скрепами российского общества, обеспечивающими преемственность традиций защиты Родин…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

IV Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2021/2022»

Направление

Гуманитарные дисциплины

Форма представления работы

Исследовательская работа

Дата публикации работы

11.05.2022