Проектная работа «Роль поведенческих факторов здоровья школьников»

Здоровьесберегающие технологии – система мер по охране и укреплению здоровья учащихся дошкольных учреждений, школ, колледжей и вузов, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье.

Проблемный вопрос: Каковы установки на формирование здоровьесберегающего поведения и мотивы такого поведения у школьников?

Цель исследования: изучение представлений школьников о здоровьесберегающем поведении.

Объект исследования: здоровьесберегающие поведение.

Гипотеза исследования состоит в том, что с возрастом повышается компетентность школьников в здоровьесберегающем поведении.

В соответствии с проблемой, целью, предметом и выдвинутой гипотезой были сформулированы следующие задачи:

1. Изучение и конкретизация паттернов здоровьесберегающего поведения.
2. Составление анкеты и проведение исследования.
3. Анализ полученных данных и формирование выводов о мотивах и установках здоровьесберегающего поведения школьников в средней школе.