Главная Работы на конкурс Предметное образование Методические указания по проведению практических занятий и организации самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Экономический анализ»»

Методические указания по проведению практических занятий и организации самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Экономический анализ»»

Автор: Шарудина Зинаида Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): Краснодарский филиал РЭУ им. Г.В. Плеханова, доцент кафедры бухгалтерского учета и анализа

Методические указания по проведению практических занятий и организации самостоятельной работы предназначены для обучающихся всех форм обучения по направлению 38.03.01 «Экономика» (уровень высшего образования: бакалавриат) по дисциплине «Экономический анализ». Целью данной методической разработки является систематизация заданий для практических занятий и самостоятельной работы в соответствии с программой дисциплины «Экономический анализ», выполнение которых позволит привить обучающемуся навыки практической и самостоятельной работы, умение применить на практике полученные по дисциплине знания, выполнять аналитические расчеты, формулировать заключение по результатам анализа и осуществлять выбор наиболее оптимального решения, направленного на повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности экономического субъекта.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Естественно-научные дисциплины, Педагогика, психология, управление образованием

Методическая разработка лабораторно-практического занятия по ОД.13 «Биология» для преподавателя на тему: «Изучение модификационной изменчивости, построение вариационного ряда и вариационной кривой»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная методическая разработка составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности 31.02.01 «Лечебное дело», на основании рабочей программы по ОД.13 «Биология». Методическая разработк...

Предметное образование

Технологическая карта урока с использованием заданий, направленных на формирование функциональной грамотности «Culture Corner. Welcome to Sydney, Australia…»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок английского языка в 9 классе по теме «Добро пожаловать в Сидней, Австралия» разработан на основе УМК: Spotlight 9, авторы Дж. Дули, Ю. Ваулина, О. Подоляко. Апробирован в 2023-2024 учебном году в 9-х классах. На данном уроке представлены следующ...

Естественно-научные дисциплины

Методическая разработка «Тебердинский заповедник — жемчужина Северного Кавказа»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок посвящен изучению особенностей Тебердинского заповедника. Тип урока: урок «открытия» нового знания (ОНЗ). Вид: урок погружение (с частично поисковым опережающим домашним заданием). Цель урока: способствовать формированию целостного представления...

Физическая культура и спорт

Методическая разработка «Особенности обучения гандболисток 11-12 лет тактике защиты с использованием системы 5+1»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка "Особенности обучения гандболисток 11-12 лет тактике защиты с использованием системы 5+1" является ключевым инструментом в обучении гандболисток данного возраста тактике защиты. Умение правильно выстраивать оборонительные дейс...

Филологические дисциплины

Методическая разработка «Рабочий лист к теме «Здоровый образ жизни и забота о здоровье, сбалансированное питание. Спорт. The Past Simple Tense (простое прошедшее время)»

Рабочий лист разработан для студентов, изучающих английский язык на начальном и среднем уровне профессионального образования. Он включает в себя задания, направленные на закрепление времени Past Simple английского глагола и на усвоение устной темы «З...

Предметное образование

Методическая разработка урока по английскому языку «Виртуальное путешествие в страну изучаемого языка Англию (Лондон)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Класс: 4. Тип урока: урок закрепления полученных знаний. Формы работы: групповая. Технологии: коммуникативного обучения, технология проблемного обучения, здоровье-сберегающая, технология дифференцированного обучения. Цель: обобщение лексического и гр...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

27.04.2022