Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Мои сочные краски»
Автор: Кравченко Виолетта
Место работы/учебы (аффилиация): МБУ ДО «ЦМДО», г. Урай, Тюменская область, 7 класс
Научный руководитель: Когтева Альфия Акмаловна
Задумывались ли вы о роли красок в нашей жизни? Ведь чаще всего, мы их даже не замечаем – наши игрушки, книги, стены нашего дома и все, что нас окружает, имеет свой цвет. Без красок наш мир был бы серым, поэтому человек всегда стремился найти способ разукрасить действительность.
Я люблю, рисовать, и чаще всего рисую гуашевыми и акварельными красками. Это очень увлекательно! Однажды, перед днем самого великого праздника – Пасхи или Воскресения Христова, раскрашивая пасхальное яичко на занятии, я заинтересовалась: почему сваренное в отваре шелухи репчатого лука, яичко окрасилось в красивый коричневый цвет? И решила выяснить, есть ли краски в овощах, фруктах, ягодах, культурных растениях? Можно ли полученными красками рисовать?
Перед началом работы и в ходе была изучена литература более трех источников, кроме этого посетила пять сайтов социальной сети Интернет, которые помогли мне познакомиться с данной темой: «Луговые травянистые растения», «Из чего в древности делали краски», «Краски из растений».
Затем провела анкетирование в своем классе с целью выявления знаний и интереса учащихся о разнообразии красящих веществ. В анкетировании приняли 25 человек. Ребятам был задан вопрос: Что можно использовать для рисования? По результатам анкетирования, сделала вывод: что наши одноклассники любят рисовать и хорошо разбираются в красках, но многие не знают или просто сомневаются, в том, что краски, полученные из фруктов, ягод и овощей, можно применять для рисования.
Цель работы: изучить свойства природных красителей и их применение.
В соответствии целью были определены следующие задачи:
- Изучить и обобщить материал о природных красителях и их использовании.
- Провести анкетирование среди учащихся нашего класса.
- Получить некоторые органические краски растительного происхождения.
- Применить полученные краски для окрашивания тканей и рисования.
Объект исследования: растительные красители.
Предмет исследования: листья петрушки и укропа, луковая шелуха, свекла, морковь, апельсин, ягоды черники и клюквы.
Гипотеза: некоторые способы добывания красок из природного материала сохранились и используются в домашних условиях и в наше время.
Методы исследования:
- анкетирование;
- экспериментирование;
- сравнение.
Смотреть похожие работы
Естественно-научные дисциплины
Проект «Водные ресурсы мира и России: вызовы, конфликты, решения»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Описание технологии нейтрализации опасного производственного отхода кислых стоков опасным производственным отходом золой лузги подсолнечника»
Естественно-научные дисциплины
Проект «Влияние почвенных азотофиксаторов из экосистем разного типа на развитие свеклы»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Экопластик: от кухонных отходов к умным материалам»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Визитная Карточка Города»
Естественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «Атмосферное давление и жизнь на Земле»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий