Технологическая карта урока «Скорость химической реакции. Факторы, влияющие на скорость реакции»

Цель – создать условия для развития универсальных учебных действий учащихся в процессе изучения скорости химических реакции и факторов, влияющих на нее через организацию проблемно-исследовательской деятельности на уроке.

Планируемые результаты:

Предметные:

• объяснять понятие скорость химической реакции;
• умение решать учебные задачи практического содержания, в том числе выявлять причинно-следственные связи, проводить расчеты, делать выводы на основании полученных результатов;
• оценивать степень изменения действия факторов в разных условиях.

Метапредметные:

• познавательные: ориентироваться в формулах, таблицах, текстах, анализировать, обрабатывать и интерпретировать информацию, использовать ее для решения поставленных учебных задач;
• регулятивные: контролировать и оценивать результаты деятельности, вносить коррективы в их выполнение;
• коммуникативные: полно и точно выражать свои мысли, аргументировать собственную точку зрения, вступать в диалог; эффективно работать в паре и группе при решении учебной задачи.

Личностные:

• развивать умение анализировать и выявлять взаимосвязи в природе;
• уважительное отношение к точке зрения другого человека, его мнению, мировоззрению.